七年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題

1、七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題七年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題龜雖壽龜雖壽（曹操（曹操東漢）東漢）神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志。1、開(kāi)頭以神龜、螣蛇為喻，目的是什么？、開(kāi)頭以神龜、螣蛇為喻，目的是什么

2、？說(shuō)明生命終會(huì)消亡的自然規(guī)律2、作者慷慨高歌、作者慷慨高歌“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”意在表達(dá)怎樣的情懷？意在表達(dá)怎樣的情懷？對(duì)偉大理想的追求永不停止的豪邁情懷3、詩(shī)的結(jié)尾四句是（議論）的表達(dá)方式，旨在告訴人們什么道理？、詩(shī)的結(jié)尾四句是（議論）的表達(dá)方式，旨在告訴人們什么道理？旨在告訴人們：壽命的長(zhǎng)短不完全聽(tīng)從自然規(guī)律的擺布，一個(gè)人如果保養(yǎng)得法，也可以延年益壽。從而推遲“暮年”的到

3、來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。觀滄海觀滄海（曹操（曹操東漢）東漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志。1、作者登臨碣石看到了怎樣的景象？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言加以描述。、作者登臨碣石看到了怎樣的景象？請(qǐng)

4、用生動(dòng)的語(yǔ)言加以描述。答：那蒼茫浩瀚的大海上，無(wú)邊無(wú)際，海中山島突兀聳立。山島之上樹(shù)木豐茂，生機(jī)盎然。隨著陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，海面上洪波巨瀾，洶涌起伏。2、自選角度賞析詩(shī)句。、自選角度賞析詩(shī)句。(1)(1)水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。答：實(shí)寫(xiě)海水和山島，采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。動(dòng)態(tài)的“蕩漾的海水”、“洪波”和靜態(tài)的“聳立的山島”、“草木”相互映襯，顯示

5、了大海的宏偉遼闊和驚人的力量。(2)(2)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。答：借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，這是虛景，是詩(shī)人的主觀感受。表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)——統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的雄心和對(duì)前途充滿信心的樂(lè)觀氣度。3、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的胸襟和抱負(fù)？（詩(shī)中、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的胸襟和抱負(fù)？（詩(shī)中“若”字用得好在哪里？）字用得好在哪里？）答：通過(guò)對(duì)大海吞吐宇宙宏大氣

6、勢(shì)的描寫(xiě)，表達(dá)了作者博大的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志。過(guò)故人莊過(guò)故人莊（孟浩然（孟浩然“唐）唐）故人具雞黍，邀我至田家。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。1、“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！笔敲?，試描繪畫(huà)面。選一角度（如表達(dá)手法、語(yǔ)言運(yùn)用）賞析。是名句，試描繪畫(huà)面。選一角度（如表達(dá)手法

7、、語(yǔ)言運(yùn)用）賞析。畫(huà)面：綠樹(shù)把村子輕輕地環(huán)繞起來(lái)，青山在村莊四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)地橫斜。賞析：（1）兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。（2）兩句詩(shī)運(yùn)用對(duì)仗的手法，“綠樹(shù)”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，相互對(duì)應(yīng)，十分工整。（3）兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫(huà)。如“合”字表現(xiàn)了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（或“斜”字形象描畫(huà)出村外青山又近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫(huà)面感強(qiáng)）2、“待到

8、重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。流露出詩(shī)人怎樣思想感情？待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。流露出詩(shī)人怎樣思想感情？流露出詩(shī)人對(duì)這個(gè)村莊和故人的依戀之情（或?qū)μ飯@生活的熱愛(ài)之情）3、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情和回歸自然的情懷。題破山寺后禪院題破山寺后禪院（常建（常建“唐）唐）清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。山光悅鳥(niǎo)性

9、，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。1、品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。、品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。一條曲折的小路通向幽靜的遠(yuǎn)方，那里是被花木濃蔭覆蓋的禪房。2、“萬(wàn)籟此都寂萬(wàn)籟此都寂”與“但聞鐘磬音但聞鐘磬音”是否矛盾，為什么？是否矛盾，為什么？不矛盾。萬(wàn)物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，似乎永恒地吟唱，它使這寂靜的禪院更為空寂，使這肅穆地世界更為莊嚴(yán)，使

10、一剎那成為了永恒。（主要圍繞反襯或以聲襯靜的寫(xiě)法來(lái)回答）3、作者著力描寫(xiě)了后禪院景物的、作者著力描寫(xiě)了后禪院景物的幽靜幽靜，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的襟懷？，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的襟懷？2、前三句描繪了九種景物，生動(dòng)的勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖，請(qǐng)站在、前三句描繪了九種景物，生動(dòng)的勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖，請(qǐng)站在“斷腸人斷腸人”的角度描繪這幅圖畫(huà)。的角度描繪這幅圖畫(huà)。答：深秋的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛紛。帶著滿身的疲憊，我騎著羸弱的瘦馬，

11、獨(dú)自在古道上緩行。繞過(guò)纏著枯藤的老樹(shù)，看到即將歸巢的鴉雀在樹(shù)梢盤旋，時(shí)時(shí)悲啼。走過(guò)架在溪流上的小橋，看到橋畔稀疏的村社里，幾戶人家已升起了裊裊炊煙。3、這首小令在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？試舉一例簡(jiǎn)要分析。、這首小令在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？試舉一例簡(jiǎn)要分析。答：（1）運(yùn)用了寓景于情的手法。作者選用“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和西下的“夕陽(yáng)”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯的孤寂悲苦之情。（2）運(yùn)用了靜景和動(dòng)

12、景相映襯的手法。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映，這種安適、幽靜的環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲戚。（3）運(yùn)用了大量的名詞。即用“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等，組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了作者漂泊天涯的愁苦之情。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白“唐）唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，我寄愁心與明月，

13、隨風(fēng)直到夜郎西。隨風(fēng)直到夜郎西。1、詩(shī)歌為何選取、詩(shī)歌為何選取“楊花楊花”“”“子規(guī)子規(guī)”來(lái)寫(xiě)？來(lái)寫(xiě)？寫(xiě)“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，“楊花”漂泊無(wú)定，暗寫(xiě)王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國(guó)古典詩(shī)詞中，他總是悲哀凄慘的啼叫著，暗寫(xiě)詩(shī)人的悲痛之情。詩(shī)人選取“楊花”、“子規(guī)”，渲染了傷感的氛圍，融情于景，情景交融。2、從修辭角度，賞析、從修辭角度，賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

14、?！弊髡咭孕缕娴南胂?，用擬人的手法，寄情于景，以月作使者，把無(wú)情月變成知心人，穿越時(shí)空追隨友人，表達(dá)了對(duì)友人遭貶遠(yuǎn)行的友人的無(wú)限關(guān)心、思念和同情。也抒發(fā)了對(duì)官場(chǎng)傾軋的憎惡。夜雨寄北夜雨寄北（李商隱（李商隱“唐）唐）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1、第二句除寫(xiě)漂泊異鄉(xiāng)時(shí)感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩(shī)人怎樣的情感？、第二句除寫(xiě)漂泊異鄉(xiāng)時(shí)感知到

15、的秋夜雨景之外，還暗示了詩(shī)人怎樣的情感？暗示了詩(shī)人的羈旅之愁和不得歸之苦，以及獨(dú)聽(tīng)“巴山夜雨”而無(wú)人共語(yǔ)的郁悶、孤寂。2、三、四句明明寫(xiě)今日離情，卻設(shè)想未來(lái)相逢，相逢之日再訴今日離情。詩(shī)人為何要這樣寫(xiě)？、三、四句明明寫(xiě)今日離情，卻設(shè)想未來(lái)相逢，相逢之日再訴今日離情。詩(shī)人為何要這樣寫(xiě)？這樣就以未來(lái)的樂(lè)，反襯出今夜的苦，而今夜的苦又成了未來(lái)剪燭夜話的材料，增添了重聚時(shí)的歡樂(lè)。曲折深婉，含蓄雋永，余味無(wú)窮。泊秦淮泊秦淮（杜牧（杜牧“唐）唐）煙

16、籠寒水月籠沙，煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。隔江猶唱后庭花。1、品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想象描寫(xiě)、品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想象描寫(xiě)“煙籠寒水月籠沙煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面，并說(shuō)說(shuō)這一畫(huà)面具有怎樣的特這句詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面，并說(shuō)說(shuō)這一畫(huà)面具有怎樣的特點(diǎn)？點(diǎn)？輕輕的霧靄和淡淡的月光，籠罩著寒意可感的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘，煞是空冷愁寂。具有朦朧、冷寂的特點(diǎn)（或迷茫、悲涼的特

17、點(diǎn)）。2、作者在詩(shī)的首句連用了兩個(gè)、作者在詩(shī)的首句連用了兩個(gè)“籠”字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析其作用。字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析其作用。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)權(quán)者不理國(guó)事，沉溺享樂(lè)的批判、憂慮，開(kāi)篇兩個(gè)“籠”字寫(xiě)出了水邊夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全詩(shī)感傷、憂愁的基調(diào)。3、談?wù)勛詈笠痪渲小⒄務(wù)勛詈笠痪渲小蔼q”的表達(dá)效果。的表達(dá)效果。答：“猶”是“還”的意思。燈火通明中歌女在江岸邊，還高唱著亡國(guó)之音“玉樹(shù)后庭花”。歌女為人作樂(lè)，哪知亡國(guó)之恨，而當(dāng)權(quán)者卻醉

18、生夢(mèng)死，制國(guó)家危亡于不顧。作者借古諷今，批評(píng)那些沉溺于歌舞升平而“不知”國(guó)之將亡的統(tǒng)治者?！蔼q”字巧妙地將歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。4、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？答：表達(dá)了作者對(duì)不顧國(guó)家安危、醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者的辛辣諷刺以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)心和深切憂慮。浣溪沙浣溪沙（晏殊（晏殊“宋）宋）一曲新詞酒一杯。一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)