《發(fā)展?jié)h語(第二版)初級讀寫ⅱ》全套教案

1、?《發(fā)展?jié)h語（第二版）初級讀寫Ⅱ》編著李泉王淑紅么書君[鍵入文字]教案編制：李泉王淑紅么書君教案第1課一學就會一學就會教學教學任務任務1.實用語塊2.實用閱讀3.讀后寫作時間時間安排安排1.本課所需課時：2課時2.課時分配本教材每一課都有讀后寫作。寫作可在課下完成，教師須安排時間，對學生寫作中的錯誤給予糾正。教學教學實施實施★特別說明本冊教材按教學環(huán)節(jié)、教學步驟設計，課堂教學按書中順序進行即可。_____________________

2、___________________________________________________________________________________一、背誦并朗讀【1】背誦課文（1）這部分語句都是生活中最有用、復制性強的語句。請老師帶領學生熟讀實用語塊，最好達到張口即出的程度。（2）熟讀語塊時，請糾正發(fā)音。（3）配合背誦第二部分，聽鄧麗君的歌曲《路邊的野花你不要采》（4）《路邊的野花你不要采》歌詞送你送到小村外，有句話

3、兒要交待，雖然已經(jīng)是百花開，路邊的野花你不要采，記著我的情記著我的愛，?《發(fā)展?jié)h語（第二版）初級讀寫Ⅱ》編著李泉王淑紅么書君[鍵入文字]教案編制：李泉王淑紅么書君（3）B，C，A。（4）C，B，A。（5）A，C，B。五、讀后寫作對剛開始用漢語寫作的學生要求不要過高，可啟發(fā)學生，結(jié)合自己的實際情況，談談想法，之后把想法記錄成文字。寫，可以留為課后作業(yè)，老師要找時間幫助學生批改，指出錯誤，并加以鼓勵。備課備課心得心得1、本冊教材“朗讀并背誦

4、”編寫中在趣味性和內(nèi)容的豐富性上下了很大功夫。背誦篇目中的原句在生活中都很有用，復制性也很強，例如本課“看一看，就明白了”，生活中也常說“想一想，就明白了”“不懂的，問一問就清楚了”，這樣的句子，學生自己就能夠模仿復制出來，因此，背誦之后，可啟發(fā)學生擴展、復制句子的能力。2、學習歌曲也是學習中文，如果學生有興趣，《路邊的野花你不要采》不妨同時作為教學內(nèi)容。3、本教材中的“文化語句”，教師可視教學對象的情況決定教學深度，例如本課，可以用最