《景觀設(shè)計初步》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、1《景觀設(shè)計初步》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號：25030131總學(xué)時數(shù)：72學(xué)時學(xué)分：4學(xué)分一、課程性質(zhì)、目的和要求本課程為景觀設(shè)計專業(yè)方向的專業(yè)必修課程。教學(xué)目的是使學(xué)生掌握景觀設(shè)計的基本知識、設(shè)計原則及設(shè)計技巧。要求學(xué)生了解景觀設(shè)計的全部過程，能夠運用景觀設(shè)計的基本原則和方法進行簡單的景觀設(shè)計。二、本課程的基本內(nèi)容第一章：景觀設(shè)計概述4課時（一）教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解景觀及景觀設(shè)計的概念并理解其內(nèi)涵，對景觀設(shè)計有正確定位。（二）教學(xué)的重點與

2、難點了解景觀設(shè)計真正要解決的問題，幫助學(xué)生突破固有的狹隘認(rèn)識。（三）課時安排：4課時（四）主要內(nèi)容景觀的含義，景觀設(shè)計的發(fā)展歷程與展望；景觀設(shè)計與其他相關(guān)專業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系，景觀設(shè)計的目的。第一節(jié)認(rèn)識景觀設(shè)計（2）課時1、景觀的含義2、景觀設(shè)計的發(fā)展歷程3、景觀設(shè)計的展望第二節(jié)景觀設(shè)計定位（2）課時1、景觀設(shè)計的內(nèi)涵2、景觀設(shè)計與其他相關(guān)專業(yè)的區(qū)別與聯(lián)系3、景觀設(shè)計的目的第二章：景觀設(shè)計構(gòu)成18課時（一）教學(xué)目的與要求使學(xué)生了解景觀的類型

3、以及景觀設(shè)計所包含的內(nèi)容。（二）教學(xué)的重點與難點認(rèn)識景觀設(shè)計的構(gòu)成要素與基本要素之間的關(guān)系。（三）課時安排：18課時（四）主要內(nèi)容景觀的分類，景觀設(shè)計的構(gòu)成要素和基本要素，以及二者之間的關(guān)系。第一節(jié)景觀分類（2）課時1、標(biāo)志性建筑景觀2、公園景觀3、居住區(qū)景觀3景觀設(shè)計各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)與銜接。（三）課時安排：4課時（四）主要內(nèi)容第一節(jié)地域調(diào)研與場地分析（1）課時1、地域考察與調(diào)研2、場地分析第二節(jié)景觀構(gòu)想與主題確定（1）課時第三節(jié)空能

4、分區(qū)與路網(wǎng)定位（1）課時1、功能分區(qū)與景觀規(guī)劃骨格2、路網(wǎng)分析與定位第四節(jié)組織實施設(shè)計（1）課時1、建筑空間組合與尺度美學(xué)理論2、功能分區(qū)路網(wǎng)規(guī)劃理論第五章：景觀設(shè)計中常見的設(shè)計問題4課時（一）教學(xué)目的與要求使學(xué)生正確認(rèn)識和處理好景觀設(shè)計中常見的問題，并培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。（二）教學(xué)的重點與難點重點：景觀節(jié)奏的把握與景觀中的畫龍點睛之處。（三）課時安排：4課時（四）主要內(nèi)容第一節(jié)景觀天際線和色彩的有序分布（1）課時1、景

5、觀天際線的變化2、光照下的色彩有序分布第二節(jié)綠化組團與群化意識（1）課時第三節(jié)景觀節(jié)奏的把握與景觀中的畫龍點睛之處（1）課時1、景觀節(jié)奏的把握2、景觀中的畫龍點睛之處第四節(jié)人文景觀與自然景觀的和諧處理（1）課時第六章：景觀設(shè)計的實踐教學(xué)38課時（一）教學(xué)目的與要求通過具體的景觀設(shè)計實踐，使學(xué)生掌握基本的景觀設(shè)計步驟及方法。（二）教學(xué)的重點與難點理論與實踐的結(jié)合，并在實踐中總結(jié)理論。（三）課時安排：38課時（四）主要內(nèi)容第一節(jié)介入實際項目