《設計素描》課程標準

1、《設計素描》課程標準《設計素描》課程標準一、課程信息一、課程信息課程名稱課程名稱(中文中文)設計素描設計素描課程名稱課程名稱(英文英文)DesignDesignsketchsketch課程代碼課程代碼開課分院開課分院（部）（部）城建商學院城建商學院總學時總學時學分學分724724其中實訓學時其中實訓學時3232考核方式考核方式考查考查課程類別課程類別專業(yè)基礎課專業(yè)基礎課適用專業(yè)適用專業(yè)廣告設計與制作廣告設計與制作必修必修選修選修必修必修

2、二、二、課程任務課程任務設計素描是藝術設計專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課程，它的主要教學目標就是根據藝術設計專業(yè)所需的思維能力、觀察能力與表現方法進行針對性訓練，并在這個訓練過程中將設計意識與創(chuàng)新能力融入其中。剛進大學的學生，造型基礎還很低，必須對素描這種語言進行全新的認識，掌握它的基本特征，提高學生造型的能力，使其能達到創(chuàng)意表現的基本需要。在創(chuàng)意表現階段，引導學生探索認識各種新的形式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，通過各種表現手段來傳達我們與眾不

3、同的個性化思想，是每個學生形成自身獨特的創(chuàng)意思維特質，并最終具備本專業(yè)設計所需的真正能力。其內容包括設計素描的結構表達、質感表達、空間表達和創(chuàng)意表達四個任務。其中，設計素描的結構表達強調結構的觀察方式和結構的素描表達方式，利用自己理解的結構和構建結構的能力；設計素描的質感表達強調質感的觀察方法和各種表達方式，在此階段利用多種手段對各類質感進行細致入微的觀察和入木三分的刻畫訓練，以提高學生精致的觀察能力和入微的表現能力，為今后的設計效果表

4、現打下基礎；設計素描的空間表達主要是訓練學生認知空間中各種物體的結構關系，并能理解和運用透視原理，表現各種物體的空間關系，營造畫面的視覺空間再造，為各設計專業(yè)打下空間造型設計的基礎；設計素描的的創(chuàng)意表達是本教程的重點，通過認知創(chuàng)意思維及要素，訓練用素描的各種方式進行主觀創(chuàng)意思想的表達，形成自己特有的設計意識。三、三、課程目標課程目標1.1.知識目標：知識目標：根據本課程的性質和任務要求，應掌握色彩的表現方法、色彩觀設計中的作用，讓寫生去

5、探究空間的特點，了解掌握空間的表現方法，建立空間意識，從而使學生更加了解空間對設計的重要性，為以后專業(yè)設計做實質性準備。以下的練習，選擇的訓練內容形式多樣，有利于提高學生的空間造型表現能力，為設計空間的構造打下基礎。任務四設計素描的創(chuàng)意表達[教學內容]創(chuàng)意到底是什么。如何理論創(chuàng)意。創(chuàng)意需要一定的視覺表現載體來傳遞我們的創(chuàng)意思維，那么創(chuàng)意有哪些表現要素和表現手段。裝飾素描本身也是創(chuàng)意素描的內容和表現形式之一，裝飾創(chuàng)意素描的表現有特點與方法

6、。我國傳統(tǒng)圖形元素博大精深，內涵豐富，優(yōu)秀的傳統(tǒng)圖形元素的構成法則，是我們借鑒的一個內容，傳統(tǒng)圖形元素在裝飾創(chuàng)意素描表現中又該如何應用。圖形創(chuàng)意中離不開抽象的語言，抽象產生于對客觀對象的主觀認識，我們該如何認識抽象形象。具象形態(tài)又是如何進行抽象處理的。意象是創(chuàng)意的最高境界，那該如何認知意象。又該如何進行設計素描的創(chuàng)意訓練。[教學要求]本單元重點是創(chuàng)意思維的訓練與表達。在本單元的學習中，我們認識了具象形態(tài)、裝飾形態(tài)、抽象形態(tài)在表達創(chuàng)意思維

7、時的重要性，了解了設計創(chuàng)意的思維方式以及表現手法，結合當代創(chuàng)意設計和學生作品，進行了綜合分析，豐富了我們的視覺經驗。在這里我們從裝飾素描表現、抽象素描表現和意象素描表現來進行創(chuàng)意思維的課程訓練設計。通過訓練，掌握創(chuàng)意的思維方式以及表達手法，全面提升創(chuàng)意思維能力，為今后各專業(yè)的學習打下基礎。五、五、實踐環(huán)節(jié)實踐環(huán)節(jié)1.實踐教學內容實踐教學內容1、靜物陶器結構素描寫生訓練（陶罐、酒瓶等器皿的組合寫生）目的：通過對陶質器皿結構的分析表現，使我