《弘揚(yáng)中華民族精神》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《弘揚(yáng)中華民族精神弘揚(yáng)中華民族精神》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)宜賓市一中宜賓市一中劉濤劉濤【課題課題】：高中思想政治必修3《文化生活》第七課第二框【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】：歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，弘揚(yáng)民族精神的意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)：弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，理解人人都應(yīng)該是民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者；2、能力目標(biāo)：結(jié)合當(dāng)今國際形勢(shì)和我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)

2、際，理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義，在實(shí)際行動(dòng)中自覺弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神；3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的認(rèn)同感，具有民族自尊自信自立自強(qiáng)意識(shí)，保持民族氣節(jié)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】：弘揚(yáng)和培育民族精神的意義既是本課教學(xué)重點(diǎn)又是本課教學(xué)難點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】：活動(dòng)探究法，討論法，PPT輔助教學(xué)【知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)】：弘揚(yáng)中華民族精神弘揚(yáng)中華民族精神弘揚(yáng)中華民族精神薪

3、火相傳，越燃越薪火相傳，越燃越薪火相傳，越燃越旺旺民族精神是變化發(fā)展的民族精神是變化發(fā)展的民族精神是變化發(fā)展的豐富和發(fā)展豐富和發(fā)展豐富和發(fā)展中國共產(chǎn)黨中國共產(chǎn)黨中國共產(chǎn)黨新民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期社會(huì)主義革命、建設(shè)時(shí)期社會(huì)主義革命、建設(shè)時(shí)期社會(huì)主義革命、建設(shè)時(shí)期永遠(yuǎn)高擎中華民族永遠(yuǎn)高擎中華民族永遠(yuǎn)高擎中華民族的精神火炬的精神火炬的精神火炬增強(qiáng)國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求增強(qiáng)國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求增強(qiáng)國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求提高全民族素

4、質(zhì)的必然要求提高全民族素質(zhì)的必然要求提高全民族素質(zhì)的必然要求堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要共同續(xù)寫民族精神的新篇章共同續(xù)寫民族精神的新篇章共同續(xù)寫民族精神的新篇章時(shí)代的課題時(shí)代的課題時(shí)代的課題強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本強(qiáng)基固本青年要做傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者青年要做傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者青年要做傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者【教學(xué)過程教學(xué)過程】（師引）（師引）通過前面的學(xué)習(xí)我們深刻體會(huì)到了，中華民族精神作為民族文化的結(jié)晶

5、，體現(xiàn)了民族的整體風(fēng)貌和精神特征，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。請(qǐng)大家回憶一下中華民族精神的內(nèi)涵。（生齊答P72“以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”)（文字顯示并貫徹始終)。那么，中華民族精神在當(dāng)代中國還有哪些突出表現(xiàn)？弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神有何意義？作為新世紀(jì)的青年，我們又該怎樣繼承和弘揚(yáng)偉大的民族精神呢？讓我們共同進(jìn)入第二課時(shí)《弘揚(yáng)民族精神》（顯示主課題）（顯示主課題）。一（活動(dòng)導(dǎo)入：民族精神，生生不息

6、）（活動(dòng)導(dǎo)入：民族精神，生生不息）——活動(dòng)目的：參與、感悟、探究活動(dòng)目的：參與、感悟、探究（場(chǎng)景設(shè)計(jì)）：背景為中華世紀(jì)壇，請(qǐng)各組展示各自課前探究成果。（活動(dòng)開展）：第一組代表古代展示中國古代典型民族精神，發(fā)言人談其中一種，要求感情充沛，可適當(dāng)升華拓展，時(shí)間1分鐘，結(jié)束后由老師點(diǎn)評(píng)，隨后依老師指揮以莊嚴(yán)肅穆的方式將火炬?zhèn)鬟f給第二組，同樣展示、發(fā)言、老師點(diǎn)評(píng)后傳遞至第三組。結(jié)束后傳回老師，由老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。（活動(dòng)目的）：通過學(xué)生參與，感受并領(lǐng)

7、悟到中華文化綿延不絕、延續(xù)至今，明確民族精神是一個(gè)不斷豐富和發(fā)展的過程；同時(shí)通過重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新民主主義革命時(shí)期和社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期民族精神，引導(dǎo)明確民族精神在當(dāng)代主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的時(shí)期。從而突破第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——3（點(diǎn)評(píng)歸納）（點(diǎn)評(píng)歸納）：有沒有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的重要尺度。所以當(dāng)今世界各國都非常重視培育民族精神我們作為中華民族精神的繼承者和弘揚(yáng)者，要承擔(dān)提升我國國際競(jìng)爭(zhēng)力的重大任務(wù)，當(dāng)然更不能放

8、松這一文化軟實(shí)力的弘揚(yáng)和培育。指明民族精神對(duì)于增強(qiáng)綜合國力的作用由此我們可以得出什么結(jié)論？（板書二、（板書二、2：弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國國際競(jìng)：弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國國際競(jìng)爭(zhēng)力的要求。爭(zhēng)力的要求。）（轉(zhuǎn)接過渡）（轉(zhuǎn)接過渡）：參與國際競(jìng)爭(zhēng)，迎接國際競(jìng)爭(zhēng)，但國際競(jìng)爭(zhēng)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，既是精彩的，又是殘酷的。（創(chuàng)設(shè)情境）（創(chuàng)設(shè)情境）（圖片回放好萊塢大片）當(dāng)我們坐在電影院里津津樂道于美式文化的精彩與溫馨時(shí)，卻不一

9、定注意到鮮花與笑顏背后的東西（展示材料二：好萊塢導(dǎo)演的名言、中央情報(bào)局十條戒令、美國駐華大使駱家輝公開宣稱要向中國展示美國價(jià)值觀）（設(shè)置問題）（設(shè)置問題）：（2）我們要警惕什么？為什么？面對(duì)這種威脅我們應(yīng)該怎么辦？（思考討論）（思考討論）引導(dǎo)學(xué)生思考討論，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生從文化與政治相互交融角度，西方敵視社會(huì)主義，加緊西化滲透，我國應(yīng)加強(qiáng)民族精神和民族文化的培養(yǎng)，筑起抵御文化侵略長城等角度。（點(diǎn)評(píng)歸納）（點(diǎn)評(píng)歸納）教師歸納，引導(dǎo)學(xué)

10、生得出結(jié)論：要頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神顯得尤為重要和迫切(板書板書3.弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。)（教師歸納本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容）（教師歸納本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容）。師總結(jié)（展示十七大圖片）：中華民族精神是中華文化力量的集中表現(xiàn)，是中華文化的精髓，當(dāng)面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民

11、族精神的火炬，把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為極為重要的任務(wù)。（過渡）：十七大關(guān)于增強(qiáng)民族文化軟實(shí)力、弘揚(yáng)民族精神的決議已經(jīng)給我們指明了方向，那么，這些年來我們是怎么做的呢？今后我們還應(yīng)該怎么做呢？（板書三：書寫中華民族精神的新篇章）（板書三：書寫中華民族精神的新篇章）【問題探究問題探究3】——分組探究：書寫中華民族新篇章的必要性和重要性分組探究：書寫中華民族新篇章的必要性和重要性（創(chuàng)設(shè)情境）國慶（創(chuàng)設(shè)情境）國慶60周年花車游行視頻。周年花

12、車游行視頻。（設(shè)置問題）（設(shè)置問題）（1）.從國慶游行中我們感悟到了什么？（精神傳承，革命傳統(tǒng)延續(xù)，要以昂揚(yáng)斗志邁入新時(shí)代）（2）.當(dāng)前我國處于什么時(shí)期？在這一時(shí)期我們能否只顧埋頭搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)？為什么？（全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期，要充分發(fā)揮精神文明建設(shè)的作用——精神動(dòng)力、智力支持、、思想保證）（3）.結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)，綜合上述觀點(diǎn)，我們可以得出什么結(jié)論？（引發(fā)分組討論思考）（引發(fā)分組討論思考）老師參與其中分解問題并提示(學(xué)生回答，教師

13、點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng))：一個(gè)民族，一個(gè)國家，物質(zhì)上不能貧窮，精神上也不能貧窮。只有全面發(fā)展，才能自尊、自信、自強(qiáng)，才能屹立于世界民族之林。當(dāng)前，我國正處于發(fā)展的關(guān)鍵期，國際國內(nèi)都面臨新情況、新問題，在這種形勢(shì)下，繼續(xù)弘揚(yáng)和培育民族精神尤為重要。而如何豐富和發(fā)展民族精神，則是我們必須面臨的時(shí)代課題。（板書（板書1.必要性必要性——時(shí)代課題，重要性時(shí)代課題，重要性——強(qiáng)基固本）強(qiáng)基固本）（承接過渡）要鑄造中華民族的精神支柱，要為中華民族的