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1、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)重點(diǎn)一、教育學(xué)第一章教育與教育學(xué)第一節(jié)教育及其產(chǎn)生發(fā)展★一、教育的概念:是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)(本質(zhì)屬性)是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。(教育最基本的功能是培養(yǎng)人才)……“教育”一詞最早出現(xiàn)在《孟子.盡心上》……包括社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育?!逃纳鐣?huì)屬性:永恒性、歷史性、相對(duì)獨(dú)立性、繼承性。……教育起源:生物(利托爾諾和沛西能)、心理、勞動(dòng)(馬克思主義)起源說(shuō)。認(rèn)為教育是兒
2、童對(duì)成人的模仿是教育的心理起源說(shuō)代表人物是美國(guó)的孟祿……教育的構(gòu)成要素:教育者、受教育者、教育影響。二、教育的發(fā)展歷程……奴隸社會(huì)初期人類出現(xiàn)了專門(mén)的教育形式即學(xué)校。……填空題……夏代我國(guó)就有了學(xué)校教育的形態(tài)。……西周的教育內(nèi)容是以禮樂(lè)為中心的“六藝”:禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)?!鳉W進(jìn)入封建社會(huì)后形成了教會(huì)教育和騎士教育(騎士教育組要內(nèi)容:七技:騎馬、游泳、射擊、投槍、打獵、下棋b.師生關(guān)系民主化c.教育方式、內(nèi)容民主化d.教育自由化
3、?!逃谔嵘祟惖匚恢械淖饔?教育對(duì)人的價(jià)值的發(fā)現(xiàn)、潛能的發(fā)掘、力量的發(fā)揮、(5)論教育內(nèi)容:以“仁”和“禮”為核心(6)論教育原則與方法:因材施教、學(xué)思結(jié)合、啟發(fā)誘導(dǎo)、溫故知新春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)出現(xiàn)了世界上第一部教育文獻(xiàn)《學(xué)記》。《學(xué)記》(收入《禮記》)是中國(guó)也是是世界上第一部系統(tǒng)完備的教育專著?!铩秾W(xué)記》的教育思想:(1)論教育的功能:提出了“君子如欲化民成俗其必由學(xué)乎”“建國(guó)君民教學(xué)為先”揭示了教育與政治的關(guān)系?!坝癫蛔敛怀善魅?/p>
4、不學(xué)不知道”揭示了教育的個(gè)體功能。(2)論教育制度與學(xué)校管理:比年入學(xué)中年考校(3)論教育教學(xué)原則:教學(xué)相長(zhǎng)、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長(zhǎng)善救失、學(xué)不躐等(教育研遵循學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)循序漸進(jìn))。2.西方萌芽階段的教育思想:……蘇格拉底把教育分為諷刺、定義、助產(chǎn)三階段稱為產(chǎn)婆術(shù)(引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索自己得出結(jié)論為啟發(fā)式教學(xué)奠定了基礎(chǔ))?!羁疹}……柏拉圖教育思想集中體現(xiàn)在其代表作《理想國(guó)》中亞里士多德是古希臘百科全書(shū)式的哲
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