2016五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理

1、2016五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理一、基礎(chǔ)知識(shí)：1、易寫(xiě)錯(cuò)的字：慈祥（詳）、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老、低（底）頭折節(jié)、風(fēng)欺（期）雪壓2、易讀錯(cuò)的字詞：京口瓜洲一水間（jin）鐘山之隔數(shù)重（chng）山那畔（pn）行聒（guō）碎秉（bǐng）性朦（mng）朧婀（ē）娜（nu）多姿波光粼（ln）粼干涸（h）點(diǎn)綴（zhu）螃（png）蟹（xi）唱和（h）潺（chn）潺流水分（fn）外抹（m?。﹥舻停╠ī）頭

2、折節(jié)3、易混淆的形近字：祥——詳衰——哀欺——期低——抵陵——凌——綾洛——絡(luò)逾——瑜——喻——榆魂——魄腮——鰓謂——猬僑——嬌——矯4、應(yīng)掌握的詞語(yǔ)意思：不甚在意：不太在意。玷污：弄臟。大抵：大多；大都。折節(jié)：屈服。隆冬：冬季最冷的時(shí)候；深冬。眷戀：懷念，留戀。潺潺：指流水的聲音。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。粼粼：形容水很清澈的樣子。干涸：本文指小溪枯竭。點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。守望相助：為防備外來(lái)的侵

3、害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報(bào)支援。5、日積月累：（1）課后日積月累“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”的意思是：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了?！案≡平K日行，游子久不至?！边@句詩(shī)中的游子指的是李白。所謂“浮云游子意”，人們拿浮云比游子，是說(shuō)他們的行蹤都是飄浮不定的。這句詩(shī)的意思是：浮云張籍(768830)，字文昌，原籍吳郡(治今江蘇蘇州)，遷和州烏江(今安徽和縣烏江鎮(zhèn))。貞元十五年進(jìn)士，歷太常寺太祝、國(guó)子監(jiān)助教、秘書(shū)郎、國(guó)子

4、博士、水部員外郎、主客郎中，仕終國(guó)子司業(yè)，故世稱(chēng)世稱(chēng)張水部、張司業(yè)。因家境貧困，眼疾嚴(yán)重，孟郊戲稱(chēng)“窮瞎張?zhí)！?。與韓愈、白居易、孟郊、王建交厚。詩(shī)多反映當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和民生疾苦，頗得白居易推重，與王建齊名，并稱(chēng)“張王”。（3）《長(zhǎng)相思》：納蘭性德（1655—1685）清代詞人。本名成德，為避太子諱改性德，字容若，號(hào)楞伽山人。滿(mǎn)洲正黃旗人，康熙十五年進(jìn)士，授乾清門(mén)侍衛(wèi)。他是清大學(xué)士明珠的公子，文學(xué)成就以詞為最。共存詞三百四十二首，尤以小令

5、見(jiàn)長(zhǎng)，時(shí)人譽(yù)為“清代第一詞人”，詞集名為《納蘭詞》。著有《通志堂集》。二、課內(nèi)精讀課文重點(diǎn)內(nèi)容：1、《古詩(shī)詞三首》：（1）《泊船瓜洲》：①全詩(shī)的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。②從“只”“又”“何時(shí)”體會(huì)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情③從表達(dá)上體會(huì)“綠”的巧妙之處在于：形象鮮活，春意盎然，讀來(lái)仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。（2）《秋思》①全詩(shī)的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城

6、的詩(shī)人想寫(xiě)封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話(huà)太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫(xiě)好后，又擔(dān)心匆匆寫(xiě)就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開(kāi)已封好的信查看。②從“意萬(wàn)重”“復(fù)”“說(shuō)不盡”“又開(kāi)封”體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情（3）《長(zhǎng)相思》①詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣?/p>