版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、永年一中高一生物導(dǎo)學(xué)案第四章第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型第四章第四章第二節(jié)第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型主備人:武佳蕊主備人:武佳蕊審核人:袁金江審核人:袁金江【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):簡(jiǎn)述生物膜的結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo):探討在建立生物膜模型的過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。探討建立生物膜模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懴胂竽芰?。使學(xué)生樹(shù)立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)辨證觀點(diǎn)?!局?/p>
2、點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程。2.生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型學(xué)說(shuō)的基本內(nèi)容。3.探討建立生物膜模型的過(guò)程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)?!局R(shí)鏈接知識(shí)鏈接】新課程標(biāo)準(zhǔn)中與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的是“簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能”?!吧锬は到y(tǒng)的概念和功能”已安排在第3章第2節(jié)中,此外,在第3章第1節(jié)還講述了細(xì)胞膜的功能。本節(jié)是介紹生物膜的結(jié)構(gòu)。本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)也為后續(xù)學(xué)習(xí)跨膜運(yùn)輸方式打下了基礎(chǔ)。【學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程】一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷
3、程一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程●基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)(一)從生理功能入手的科學(xué)探究從生理功能入手的科學(xué)探究1.資料一:時(shí)間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓(E.Overton)實(shí)驗(yàn):用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬(wàn)次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜。歐文頓的結(jié)論是。2.資料二:20世紀(jì)初科學(xué)家第一次將膜從_______________中分離出來(lái)?;瘜W(xué)分析表明:膜的主要成分是______________和__________。3.資料
4、三:時(shí)間:1925年人物:荷蘭科學(xué)家Gter和Grendel實(shí)驗(yàn):用丙酮從人的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜中提取脂質(zhì)(磷脂),在空氣—水界面上鋪成單層分子,發(fā)現(xiàn)單分子層面積是細(xì)胞膜表面積的2倍。結(jié)論:______________________________________________________________。(二)(二)“三明治三明治”結(jié)構(gòu)模型的提出結(jié)構(gòu)模型的提出4.資料四:時(shí)間:二十世紀(jì)50年代,電子顯微鏡的誕生,1959年,科學(xué)家
5、用它觀察細(xì)胞膜人物:羅伯特森(J.D.Robertsen)實(shí)驗(yàn):在電鏡下看到細(xì)胞膜暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu),大膽提出生物膜的模型:所有的生物膜________。他把生物膜描述為結(jié)構(gòu)。又稱(chēng)三明治結(jié)構(gòu)。這一模型的直接證據(jù)來(lái)自電子顯微鏡的觀察但這一模型解釋不了膜的許多生理功能。(三)新技術(shù)帶來(lái)新模型(三)新技術(shù)帶來(lái)新模型5.資料五:隨著新的技術(shù)手段不斷運(yùn)用于生物膜的研究,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)膜蛋白______________________________
6、_____有的蛋白質(zhì)是__________在磷脂雙分子層中的。6.資料六:時(shí)間:1970年人物:LarryFrye等實(shí)驗(yàn):將人和鼠的細(xì)胞膜用不同的熒光抗體標(biāo)記后,讓兩種細(xì)胞融合,雜交細(xì)胞的一半發(fā)紅色熒光、另一半發(fā)綠色熒光,放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)兩種熒光抗體均勻分布。提出假說(shuō):細(xì)胞膜具有________。7.資料七:時(shí)間:1972年人物:桑格和尼克森提出:細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的_____模型?!竦湫屠}典型例題8.【A級(jí)】維生素D能比水溶性維生素更優(yōu)先
7、通過(guò)細(xì)胞膜,這是因?yàn)?)A細(xì)胞膜以磷脂雙分子層作基本支架B.磷脂雙分子層內(nèi)不同程度地鑲嵌著蛋白質(zhì)C細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性D細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜9.【B級(jí)】細(xì)胞膜能被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解,由此推斷細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是()永年一中高一生物導(dǎo)學(xué)案第四章第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型白和內(nèi)在蛋白,并且指出蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對(duì)稱(chēng)和不均勻的。(2)強(qiáng)調(diào)了膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性。認(rèn)為膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,生物膜是流動(dòng)的脂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版高中生物必修一學(xué)案3.1《細(xì)胞膜——系統(tǒng)邊界》
- 流動(dòng)鑲嵌的細(xì)胞膜
- 細(xì)胞膜及生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
- 人教版高中生物必修-生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型課后作業(yè)
- 高中生物必修一全套學(xué)案
- 人教新課標(biāo)高中生物必修一示范教案(生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型)
- 高中生物必修一 顯微鏡的使用(導(dǎo)學(xué)案)
- 高中生物必修一學(xué)案及答案
- 高中生物必修一學(xué)案及答案
- 高中生物優(yōu)秀課例--生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
- 細(xì)胞膜及流動(dòng)鑲嵌模型復(fù)習(xí)課
- 高中生物《61細(xì)胞的增殖》導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1
- 高中生物《61細(xì)胞的增殖》導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1
- 高中生物《3.1-細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界》教學(xué)設(shè)計(jì)-新人教版必修1
- 高中生物必修一
- 細(xì)胞膜導(dǎo)學(xué)案
- 2017.01高中生物必修一
- 高中生物必修
- 高中生物必修3整套教學(xué)案
- 人教新課標(biāo)高中生物必修一章節(jié)知識(shí)要點(diǎn)(生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論