理論課程-170079-遺傳學(xué)

1、1遺傳學(xué)課程教學(xué)大綱（理論課程）◆課程編號：170079◆課程英文名稱：Geics◆課程類型：?通識通修?通識通選?學(xué)科必修?學(xué)科選修?跨學(xué)科選修?專業(yè)核心?專業(yè)選修（學(xué)術(shù)研究）?專業(yè)選修（就業(yè)創(chuàng)業(yè)）◆適用年級專業(yè)（學(xué)科類）：藥學(xué)三年級◆先修課程：微生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)◆總學(xué)分：2◆總學(xué)時：34一、課程簡介與教學(xué)目標(biāo)（一）課程簡介遺傳學(xué)(Geics)是研究生物遺傳和變異的科學(xué)，研究內(nèi)容包括遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能與變異，遺傳物質(zhì)的傳遞、遺傳信

2、息的表達(dá)與調(diào)控等諸多方面。隨著現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，遺傳學(xué)已成為21世紀(jì)生命科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的學(xué)科之一，它研究的對象涉及人類、動物、植物、以及細(xì)菌和病毒，其研究的結(jié)果直接關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與人類的健康。遺傳學(xué)是藥學(xué)學(xué)科尤其是生物制藥方向本科生重要的專業(yè)課程之一。（二）教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握遺傳學(xué)的基本原理和方法。本課程要求教師全面系統(tǒng)地講授遺傳學(xué)的基本原理和遺傳學(xué)分析的基本方法，使學(xué)生對遺傳物質(zhì)的本質(zhì)、遺傳物質(zhì)的傳

3、遞、遺傳物質(zhì)的變異等基本規(guī)律有比較全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識，并能應(yīng)用其基本原理分析遺傳學(xué)數(shù)據(jù)，解釋遺傳學(xué)現(xiàn)象。二、教學(xué)方式與方法以講授方式為主，同時注重與學(xué)生的課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生的課堂積極性以及自主發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。課堂集中授課，多媒體教學(xué)，輔以課堂討論、測驗(yàn)等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程重點(diǎn)為：遺傳學(xué)三大定律，性別決定和伴性遺傳，數(shù)量性狀遺傳，細(xì)胞質(zhì)遺傳，群體遺傳學(xué)及遺傳物質(zhì)的改變引起生物體變異的基本理論。（二）教學(xué)難點(diǎn)本

4、課程的難點(diǎn)為：基因間的相互作用，連鎖遺傳分析與染色體作圖，以及其它遺傳現(xiàn)象的數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理。四、學(xué)時分配計劃32.遺傳學(xué)的發(fā)展的歷史和趨勢；3.遺傳學(xué)與國民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。（四）思考題1.什么是遺傳學(xué)？2.遺傳學(xué)有哪些分支？3.遺傳學(xué)的代表人物有哪些？第二章孟德爾定律（一）教學(xué)要求要求學(xué)生掌握分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)、重要的名詞概念和統(tǒng)計學(xué)原理在遺傳研究中的應(yīng)用；了解孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、顯性的相對性、基因互作以及兩個規(guī)律在理論及實(shí)踐中的

5、意義。（二）知識點(diǎn)提示重點(diǎn)和難點(diǎn)：分離定律和自由組合定律，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理。（三）教學(xué)內(nèi)容1.分離定律；2.自由組合定律；3.遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理。（四）思考題1.為什么分離現(xiàn)象比顯、隱性現(xiàn)象有更重要的意義？2.在南瓜中，果實(shí)的白色（W）對黃色（w）是顯性，果實(shí)盤狀（D）對球狀（d）是顯性，這兩對基因是自由組合的。問下列雜交可以產(chǎn)生哪些基因型，哪些表型，它們的比例如何？⑴WWDDwwdd⑵WwDdwwdd⑶WwddwwDd⑷WwddWwD

6、d3.如果一個植株有4對顯性基因是純合的。另一植株有相應(yīng)的4對隱性基因是純合的，把這兩個植株相互雜交，問F2中：⑴基因型，⑵表型全然像親代父母本的各有多少？第三章孟德爾定律的補(bǔ)充和發(fā)展（一）教學(xué)要求要求學(xué)生掌握性狀的多基因決定、基因的多效性、顯隱性關(guān)系的相對性，致死基因，基因的復(fù)等位現(xiàn)象，非等位基因的相互作用等概念及其遺傳研究中的應(yīng)用；了解環(huán)境與基因作用的關(guān)系，人的ABO血型和Rh血型。（二）知識點(diǎn)提示重點(diǎn)和難點(diǎn)：顯隱關(guān)系的相對性，基因