揭東縣登崗中學(xué)·高三試題—選修三《現(xiàn)代生物技術(shù)專題》專題2 細胞工程

1、高三生物模擬試題高三生物模擬試題第Ⅰ卷選擇題(共80分)一、單項選擇題（本題包括20小題，每題2分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。）1下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體B培養(yǎng)中的人B細胞能夠無限地增殖C人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞株D用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞2單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，

2、錯誤的是A特異性強、靈敏度高B與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”C體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體D由效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌3下列不屬于動物細胞工程應(yīng)用的是A大規(guī)模生產(chǎn)干擾素用于抵抗病毒引起的感染B為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞C大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等D利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖4以下不能說明細胞全能性的實驗是A菊花花瓣細胞培育出菊花新植株B紫色糯性玉米種子培育出植株C轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉

3、花細胞培育出植株D番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株5細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是A分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中B分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果C未離體的體細胞不會表現(xiàn)出全能性D分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變6英國生物學(xué)家首次用羊的體細胞成功地克隆出小羊“多利”?？寺⊙虻纳撤绞綄儆贏分裂生殖B孢子生殖C無性生殖D有性生殖7將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不需要的是A具有完整細胞

4、核的細胞B一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素A圖示“白菜—甘藍”植株不能結(jié)子B愈傷組織有葉綠體，代謝類型是自養(yǎng)需氧型C上述過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化等過程D“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是細胞全能性表達的結(jié)果15動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是A動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同B動物細胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細胞，植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織C動物細胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng)，而植物組織培養(yǎng)不能傳代培養(yǎng)D動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)

5、的改變，而植物組織培養(yǎng)不能16在進行植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的某種化合物被3H標記。一段時間后，發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是A氨基酸B核苷酸C葡萄糖D水17在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是A利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C利用基因工程培育抗寒的番茄植株D利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株18哺乳動物如牛、羊等是人類

6、蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料來源，但哺乳動物妊娠時間長，每胎產(chǎn)子數(shù)少，繁殖速度比較慢。要加快良種畜的繁殖速度，目前可行的方法是A胚胎移植方法B動物細胞培養(yǎng)的方法C核移植方法D動物細胞融合方法19人類寄希望于利用干細胞（人體中具有分裂、分化能力的細胞）的分離和體外培養(yǎng)，在體外培育出組織器官，并最終通過組織或器官移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療。能否用肌細胞代替干細胞A不能，因為肌細胞與干細胞所含有的遺傳物質(zhì)不同B不能，因為肌細胞是高度分化的