山水與風景

1、高一美術鑒賞第高一美術鑒賞第4課《中國山水畫與西方風景畫中國山水畫與西方風景畫》教材分析：教材分析：（一）教學目標使學生初步了解中西描繪景物體裁美術作品的審美理想與創(chuàng)作手法的不同，從而更進一步地理解中西文化的特點。（二）主要知識點中西畫家描繪自然景物的空間表現(xiàn)手法差別。中國山水畫“搜盡奇峰打草稿”的創(chuàng)作思維方式和“因心造境”的藝術創(chuàng)作特點。西方風景繪畫再現(xiàn)視覺真實性和畫面空間深度的繪畫手法特點。中國山水畫運用“虛實相生”的藝術手法表達了

2、畫面空間的深度感。(三）教學重點、難點。重點：中國山水畫的觀察與表現(xiàn)特點：中國山水畫的“三遠法”；中國繪畫表現(xiàn)空間的“虛實相生”的手法。西方風景畫的觀察與表現(xiàn)特點：了解焦點透視的基本原理和色彩的空間表現(xiàn)原理。難點：中國山水畫的意境表達。(四)教學準備掛圖、教參、多媒體課件。教學過程：教學過程：導入環(huán)節(jié)多媒體展示兩幅作品：中國畫：王希孟的《千里江山圖》、西方的油畫霍貝瑪?shù)摹多l(xiāng)間村道》（請學生觀看然后回答：從空間角度看兩幅作品有何不同？）（

3、激發(fā)學習興趣）學生討論回答，引出課題《中國山水畫與西方風景畫》。（1）“意境”之美。出示作品：《飛瀑奇峰圖》清朝石濤（介紹作者）教師具體介紹：①石濤的山水畫創(chuàng)作手法和思路：“搜盡奇峰打草稿”。②清代畫家對于不同季節(jié)不同地理位置的山石的創(chuàng)作體會。（多媒體出示）學生體會總結：中國上水畫的創(chuàng)作特點，是自然山水與畫家心意之間互為啟發(fā)、互為寄托的美感創(chuàng)造過程。（2）用筆、用墨、用色的技巧。（用筆、用墨、用色是整個中國畫的鑒賞方法。因此，我們將其放