保育員應具備那些素質(zhì)

1、保育員應具備那些素質(zhì)保育員應具備那些素質(zhì)保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育。綜合以上所敘，保育員工作是幼兒教育工作的重要組成部分。保育員職責1要遵守工作時間，不遲到、不早退。2要著裝整齊，語言文明，盡量講普通話。3要有高度的責任心，有愛心，不準打罵、體罰、變相體罰嬰幼兒。4要細心照看、呵護、教育嬰幼兒，要調(diào)劑幼兒飯菜，做到科學喂養(yǎng)，細心觀察嬰幼

2、兒精神、飲食等變化，發(fā)現(xiàn)異常，及時通知家長。不準擅自離崗，或干私活。5要與用戶和睦相處，不準以任何理由與用戶爭吵。6要做到安全第一，預見和發(fā)現(xiàn)不安全因素。有問題及時與公司聯(lián)系，避免發(fā)生意外。7要自備水杯、拖鞋、毛巾、餐具等生活用品。保育員服務規(guī)則（五要、五不準）一、要遵守工作時間，不準遲到早退。一、從思想上和行動上提高保育員隊伍的整體素質(zhì)。1、從思想上轉(zhuǎn)變保育員對自己角色的認識。長期以來，人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤、保育工作。認為

3、幼兒園的保育員、后勤人員只管孩子的吃、喝、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生，后勤管理人員是“消防員”哪里有火情到哪里。保育員甚至戲稱自己為“三把手”（拖把、掃把、抹一把）。覺得自己在幼兒園地位低下，因此自卑感很強。為了改變她們的心態(tài)，我定期組織保育員進行業(yè)務學習，例舉日常工作中的實際例子，讓大家認識到保育員的一言一行、一舉一動也直接影響著幼兒，貫徹保教結合的原則，必須有保育員的積極配合。保育員的學歷水平與教師相比，一般比較低。但通過學習，我發(fā)現(xiàn)保育員也