五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 小苗的誕生 1教案 冀教版

1、用心愛(ài)心專心1（冀教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案（冀教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案1.1.小苗的誕生小苗的誕生教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容冀教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《小苗的誕生》（P2～P4的內(nèi)容）。教學(xué)目的教學(xué)目的1.能對(duì)影響種子萌發(fā)的外界條件中確定一個(gè)可以研究的問(wèn)題。2.能從影響種子萌發(fā)的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)新的研究問(wèn)題3.能與其他同學(xué)一起探究種子萌發(fā)的因素。4.能通過(guò)比較、分析記錄結(jié)果，發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)的條件。5.能制作出規(guī)范、美觀的種子標(biāo)本盒。

2、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握影響種子發(fā)芽的條件，制訂較規(guī)范的實(shí)驗(yàn)方案。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地制訂自己的實(shí)驗(yàn)方案，運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證影響種子萌發(fā)的條件。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備學(xué)生：分組準(zhǔn)備一杯浸水已萌發(fā)的黃豆種子和一杯沒(méi)有浸水的黃豆種子教師：準(zhǔn)備一杯浸水已萌發(fā)的黃豆種子、一杯沒(méi)有浸水的黃豆種子、植物及圖片等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.展示現(xiàn)實(shí)生活中黃豆和黃豆小苗，讓學(xué)生聯(lián)想這些小苗是怎樣生長(zhǎng)出來(lái)的。（如圖）剛剛種上去的種子種

3、子發(fā)芽了黃豆越長(zhǎng)越大了比比誰(shuí)的黃豆長(zhǎng)得高我的是黃豆弟弟，你的是黃豆姐姐黃豆長(zhǎng)大啦2.讓學(xué)生想想常常吃的豆芽菜是怎樣的？出示豆芽給學(xué)生觀察（如圖）：3.提問(wèn)：通過(guò)觀察，同學(xué)們有什么感想，關(guān)于這些植物種子萌發(fā)的知識(shí)，你們知道些什么？還想了解些什么？（過(guò)渡）要了解有關(guān)植物種子萌發(fā)的知識(shí)，了解這些問(wèn)題，老師建議大家先從了解植物的種子萌發(fā)的外界條件開始，好嗎？這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《小苗的誕生》吧！板書：1.小苗的誕生用心愛(ài)心專心3第三步是實(shí)驗(yàn)方

4、法。將種子平均分成兩組，分別放在干燥的和有適量水分的兩個(gè)玻璃小瓶或培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。第四步是預(yù)測(cè)。種子在環(huán)境下才萌發(fā)。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①在兩個(gè)瓶?jī)?nèi)分別放入同樣的衛(wèi)生紙或棉花，并在每一瓶中放入56粒綠豆的種子。②保持1號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子干燥；經(jīng)常向2號(hào)瓶中灑一些水使紙或棉花始終保持潮濕狀態(tài)，但不要讓種子浸沒(méi)在水里。③將兩個(gè)瓶子同時(shí)放在相同的室溫中，并保持光照的情況相同。④記錄種子萌發(fā)的情況。時(shí)間瓶號(hào)第一天第二天第五天第七天1號(hào)2號(hào)（3

5、）讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋我們的結(jié)論還想研究的問(wèn)題5.制作種子標(biāo)本盒（這活動(dòng)以小組為單位進(jìn)行）。（1）要根據(jù)自己所收集的種子的多少，大小來(lái)確定標(biāo)本盒的大小。（2）標(biāo)本盒要有一定的透明度，根據(jù)自己喜歡的形式設(shè)計(jì)。（3）標(biāo)本盒內(nèi)要有標(biāo)簽；標(biāo)本名稱，制作人，采集地方，制作時(shí)間。學(xué)生進(jìn)行制作。【設(shè)計(jì)說(shuō)明】在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)里，學(xué)生經(jīng)歷了“觀察——討論——交流——記錄——表達(dá)”這一過(guò)程，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)記錄的比較，意識(shí)到仔細(xì)觀察的重要性。

6、學(xué)生對(duì)種子的萌發(fā)認(rèn)識(shí)更深，有的學(xué)生在看到黃豆里面的小芽時(shí)，還一臉興奮地讓我看：“小芽，小芽，種子發(fā)芽了！”這樣的發(fā)現(xiàn)恰恰為接下來(lái)的活動(dòng)做了最好的伏筆。三、拓展知識(shí)種子選手的壽命有多長(zhǎng)植物的種子能活多少年呢？小麥、水稻的種子只能活二至三年，蠶豆的種子可活五至六年。我國(guó)遼寧省出土的唐代留在泥炭層中的古蓮子，它們?cè)诘貙又谐了艘磺Ф嗄辍?951年，人們把這些古蓮子種在水中，1953年的夏季，它們奇跡般地開出了粉紅色艷麗的荷花，由此可見(jiàn)，古蓮子