蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè) 第一單元復(fù)習(xí)卷

1、第一單元一、積累應(yīng)用。（45分）1看拼音，寫漢字。（10分）lindāoyǒngchngbālshuguǒny（）（）（）（）（）kāiturngqiluyngtliyōulǜ（）（）（）（）（）2按要求組詞。（3分）慨（）shnɡ()①作“到處都是，遍”講（）乘漫概（）chnɡ()②作“水過(guò)滿，向外流”講（）3填上含有“看”的意思的詞語(yǔ)，與后面的詞語(yǔ)搭配。（不能重復(fù)）（6分）（）書報(bào)（）四周（）病人（）遠(yuǎn)方（）山下（）遺像4根據(jù)情境寫

2、成語(yǔ)。（6分）（1）提起2008年奧運(yùn)會(huì)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出、、等成語(yǔ)。（2）提起戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人，我會(huì)想起、、等成語(yǔ)。5按要求寫句子。（2分）（1）用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將“環(huán)境污染日益嚴(yán)重”和“人類健康不斷受到威脅”合并成兩個(gè)不同的句子。①②6修改病句。（在原句上修改）（3分）（1）星期日，媽媽春游帶我去美麗的鳳凰島風(fēng)景區(qū)。（2）通過(guò)閱讀《上下五千年》，學(xué)到了許多歷史知識(shí)。（3）我們班的王小明同學(xué)又一次連續(xù)獲得了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的稱號(hào)。7語(yǔ)言

3、實(shí)踐。（4分）如果有客人來(lái)到你的家鄉(xiāng)，你最想向他們介紹什么？是迷人的風(fēng)光，還是名勝古跡？是珍奇的動(dòng)物、植物，還是與眾不同的民風(fēng)民俗？相當(dāng)你一定是個(gè)出色的導(dǎo)游，試試看！1.把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞劃去。（2分）2.家里只有兩把椅子，造成了怎樣的后果？找出相關(guān)語(yǔ)句，畫下來(lái)。（2分）3.認(rèn)真讀文中最后一句話，寫出你的理解。（3分）（二）父親（18分）雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來(lái)沒有顯出特別的喜歡來(lái)。在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥兒，回來(lái)

4、也是送給哥哥。小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事，他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成?？墒牵铱忌狭丝h一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背幽幽地說(shuō)要不別讓妮子上學(xué)了父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳哪能再難也得讓她上學(xué)就為這一句話我第一次被感動(dòng)了。在一個(gè)驕陽(yáng)似(ssh)火的夏日，父親一頭挑著我的行李一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。跟在父親身后，望

5、著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，無(wú)顏面對(duì)父親。到學(xué)校門口，我一個(gè)人進(jìn)去，父親去賣那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走20里路??！3年高中，我很少回家。父親總是隔三差（chāch）五地給我送干糧和桃子。當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來(lái)都得起個(gè)大早，往往是胡須上結(jié)了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬

6、邦邦的全是冰碴兒。中午，我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來(lái)的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開水遞過(guò)去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來(lái)是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走。3年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對(duì)父親的情和愛，也在這3年里變得纏綿與圣潔。3年后，我由縣城考到省城。也和3年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火，而是陰雨連綿?；疖嚿希?/p>