詩(shī)歌朗誦興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

1、鞏留縣第二小學(xué)四年級(jí)鞏留縣第二小學(xué)四年級(jí)詩(shī)歌朗誦詩(shī)歌朗誦興趣小組興趣小組活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，打造“書(shū)香校園”特色項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)文化育人，成立“詩(shī)歌朗誦興趣小組”。結(jié)合我校實(shí)際，特制定朗讀詩(shī)歌興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注重于培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的能力?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出要“讓學(xué)生在充滿(mǎn)個(gè)性的、反復(fù)的自主朗讀中理解文本感受文本所表達(dá)

2、的情感”。因此朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文課堂教學(xué)不可或缺的重要組成部分。因此本興趣小組活動(dòng)就是建立在嚴(yán)格把好朗讀訓(xùn)練關(guān)讓讀書(shū)真正成為學(xué)生終身受益的精神大餐。同時(shí)以建設(shè)有特色的校園文化為落腳點(diǎn)，樹(shù)立朗讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生朗誦經(jīng)典佳作，切實(shí)提高學(xué)生朗讀的水平。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該具備一定的朗誦詩(shī)歌的能力。但是由于班級(jí)里人數(shù)較多，學(xué)生平常早讀課，朗讀課文時(shí)有唱讀、拖音現(xiàn)象，還有個(gè)別學(xué)生讀課文不出聲音，還有的學(xué)生聲

3、音特別小，還有的學(xué)生不敢大聲讀文，導(dǎo)致學(xué)生的朗讀水平并不高，想通過(guò)詩(shī)歌朗誦興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。三、教學(xué)內(nèi)容及要求：本學(xué)期我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的朗誦學(xué)習(xí)。4、通過(guò)結(jié)合我校“晨誦、午讀”活動(dòng)，以四年級(jí)六個(gè)班參加的28名學(xué)生為組員，用一年的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)朗誦，熱愛(ài)朗誦，從而推動(dòng)全校的朗誦水平的提高。五、活動(dòng)安排：1、時(shí)間：每周四下午5:306:302、地

4、點(diǎn)：四（2）班3、負(fù)責(zé)人：魏淑青李梅香六、教學(xué)進(jìn)度：第一周：宣傳、發(fā)動(dòng)，確定學(xué)生名單。第二周：講座：什么是朗誦，朗誦的基本要素、技巧第三周：講座：怎樣選擇朗誦材料朗誦古詩(shī)《江南》《敕勒歌》第四周：講座：朗誦技巧及訓(xùn)練朗誦古詩(shī)《長(zhǎng)歌行》《詠鵝》第五周：朗誦古詩(shī)：《風(fēng)》《詠柳》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》第六周：朗誦現(xiàn)代詩(shī)：《綠》《太陽(yáng)的話(huà)》（艾青）第七周：朗誦古詩(shī)：《九月九日憶山東兄弟》《靜夜思》《鹿柴》第八周：朗誦現(xiàn)代詩(shī)：《春天在哪里》《我是一只小蝴蝶