企業(yè)構(gòu)筑心理契約的繼續(xù)教育策略研究.pdf

1、本文對我國企業(yè)中員工心理契約的概念、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及意義在國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和歸納，以實(shí)證研究對我國企業(yè)員工心理契約狀況加以描述，嘗試給出自己的心理契約定義。同時對繼續(xù)教育在企業(yè)和員工兩方面的影響加以分析，突出繼續(xù)教育在員工知識水平、技能水平方面，企業(yè)競爭力、凝聚力方面的的影響。通過將繼續(xù)教育與心理契約相結(jié)合，為全面構(gòu)筑企業(yè)與員工間的心理契約提供繼續(xù)教育策略，為我國企業(yè)的發(fā)展提出指導(dǎo)性意見。
　　本論文主體部分如下:

2、　　第一章從對國內(nèi)外心理契約研究綜述入手，概括總結(jié)心理契約的概念、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和研究意義，在前人研究的基礎(chǔ)上，通過發(fā)放問卷的形式對我國企業(yè)心理契約現(xiàn)狀進(jìn)行分析。
　　第二章重點(diǎn)論述繼續(xù)教育對企業(yè)員工知識水平、技能水平方面，對企業(yè)競爭力、凝聚力方面的影響，繼而分析繼續(xù)教育對企業(yè)員工心理契約的影響，指出組織承諾的兌現(xiàn)對心理契約履行的積極意義。
　　第三章是將企業(yè)繼續(xù)教育與心理契約相結(jié)合，提出構(gòu)筑企業(yè)心理契約的繼續(xù)教育策略。從管理者