常用修辭手法訓(xùn)練題

1、常用修辭手法訓(xùn)練題１、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。２、擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等。３、排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。４、夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征

2、，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。５、設(shè)問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。６、反問將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。一、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（）5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。（）6、我們要像孔繁

3、森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）10、這個(gè)地方我似乎已到過了。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）13、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（）14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶

4、在花叢中翩翩起舞。（）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）4、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（）5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）6、危樓高百尺，手可摘星辰。7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8、老師是園丁，我們是花朵。9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）10、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）11、牛群出草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（）12

5、、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）________________________________________________3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）________________________________________________4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）________________________________________________5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

6、________________________________________________6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在_____________________________（改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來了；一會(huì)兒跑來了；一會(huì)兒。（排比句）8、考場上靜得很。（改為夸張句）________________________________________________9、高

7、粱成熟了。（改為擬人句）________________________________________________五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號里寫出兩種。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀