中華書局版九年級歷史導(dǎo)學(xué)案13

1、鄧州市十二中學(xué)九年級歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案鄧州市十二中學(xué)九年級歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案第五單元資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大第13課（章）第課時總第課時課題：第一次工業(yè)革命課型：綜合課主備人：朱子玉【導(dǎo)學(xué)目標導(dǎo)學(xué)目標】1、了解并掌握工業(yè)革命中的一系列發(fā)明；認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用。2、通過英國工業(yè)革命的進程和影響，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科教興國”的道理。【重、難點預(yù)測重、難點預(yù)測】重點：重點：蒸汽機的改進對工業(yè)革命的推進，工業(yè)革命的巨大影響。難

2、點：難點：工業(yè)革命的影響。【導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)，梳理構(gòu)建一、自主學(xué)習(xí)，梳理構(gòu)建學(xué)習(xí)要點學(xué)習(xí)要點：一、珍妮機的發(fā)明與應(yīng)用一、珍妮機的發(fā)明與應(yīng)用1背景：18世紀中期，英國的手工生產(chǎn)不能滿足市場的需求，飛梭的發(fā)明刺激了對棉紗的需求，迫切要求紡紗速度的提高。2時間：1764年。3發(fā)明者：英國紡織工哈格里夫斯。4影響：引發(fā)了生產(chǎn)領(lǐng)域紛紛發(fā)明、制造機器，揭開了工業(yè)革命的序幕。5.引發(fā)的發(fā)明：1768年，阿克萊特——水力紡紗機；1779年

3、，克隆普頓——騾機；1785年，卡特萊特——水力織布機。二、蒸汽機的改進二、蒸汽機的改進1背景：機器動力是水力，受到自然條件的限制，不能廣泛的使用機器。2時間：1875年以后，瓦特改良的蒸汽機首先在紡織部門使用。3影響：蒸汽機的改進和廣泛應(yīng)用，推動了第一次工業(yè)革命向縱深發(fā)展，是第一次工業(yè)革命的標志，人類由此進入“蒸汽時代”。三、交通工具的變革三、交通工具的變革1.輪船的產(chǎn)生時間：1807年。國家：美國。人物：富爾頓。2.火車（蒸汽機車）

4、的產(chǎn)生時間：1814年。國家：英國。人物：史蒂芬孫。四、工業(yè)革命的擴展和影響四、工業(yè)革命的擴展和影響1.擴展：機器制造業(yè)誕生——標志著工業(yè)革命的完成。2.影響：(1)工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，壯大了資本主學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)：【透析1】首先明確工業(yè)革命的概念：工業(yè)革命也叫產(chǎn)業(yè)革命，是由機器生產(chǎn)代替手工勞動的社會變革。其次是識記工業(yè)革工業(yè)革命開始的國家、部命開始的國家、部門和時間門和時間。開始的國家：由英國開始。部門：棉紡織業(yè)。時間：18世

5、紀60年代至19世紀上半期?！就肝?】注意瓦特是改良改良蒸汽機而不是發(fā)明蒸汽機。改良的蒸汽機的使用標志著蒸汽時代的到來。記憶教材記憶教材中瓦特和他改良的中瓦特和他改良的蒸汽機的圖片資料。蒸汽機的圖片資料?！就肝?】記憶交通運輸業(yè)的突破首先在美國發(fā)生，其標志是輪船的發(fā)明。其次記憶英國人史個性設(shè)計個性設(shè)計與修改與修改電動機等動力機械取代人力、畜力、水力、風(fēng)力，克服了人力、力的局限性和自然力的不可預(yù)見性及難以控制性，提高了人類利用自然和改造自

6、然的能力。把大量的機器和電動機等動力機器和人力集中在工廠里，實現(xiàn)勞動分工的高度專業(yè)化，把生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)的機器合理地組成機器系統(tǒng)，形成生產(chǎn)的流水線，科學(xué)計算每道工序需要的時間，合理安排勞動力，最大限度地提高生產(chǎn)效率。1820—1890年，英國七十年間的生產(chǎn)總量增加了60倍，人口增加了3倍，人均產(chǎn)值增加13倍。一個勞動力年平均工作時間從3000小時減至不到1700小時，勞動生產(chǎn)率提高了20倍，人均壽命從35歲增至79歲。英國農(nóng)業(yè)在國民

7、生產(chǎn)總值的比重中由177O年的45%降至1841年的22%，1901年再降至6%；工業(yè)相應(yīng)地從24%上升到34%和60%。根據(jù)材料，結(jié)合有關(guān)知識回答：①工業(yè)革命對英國產(chǎn)生了什么影響？②工業(yè)革命對其他資本主義發(fā)展較早的國家有何影響？③工業(yè)革命對亞洲地區(qū)有什么影響？④綜上所述略談你對工業(yè)革命的認識。要訓(xùn)練學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力?！窘忸}思路解題思路】解題第一步是判斷材料說反映了哪些信息。據(jù)材料中“銷路、工業(yè)”、“資產(chǎn)階級、原料、工廠”等信

8、息能判斷出與英國的工業(yè)革命有關(guān)?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮竣俅髾C器生產(chǎn)取代了手工勞動，工廠制取代了手工工場，極大地提高了生產(chǎn)效率，促進了資本主義的發(fā)展；工人的生產(chǎn)生活待遇有所改善，平均工作時間縮短，人均壽命提高；促使生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，工業(yè)在國民生產(chǎn)中的總值大大超過農(nóng)業(yè)。②英國的技術(shù)和技術(shù)人員流往國外，工業(yè)革命擴展到英國以外的其他資本主義國家，密切了各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系。③較早完成工業(yè)革命的英、法、美等先進資本主義國家積極進行資本主義擴張，把亞洲一

9、些國家淪為殖民地或半殖民地，把它們卷入資本主義的世界市場，加劇當(dāng)?shù)氐呢毨Ш吐浜螅斐蓶|方從屬于西方；另一方面，它打破了亞洲國家的封閉與隔絕，破壞了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和落后的生產(chǎn)關(guān)系，在一定程度上改造了亞洲社會。④工業(yè)革命極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，引起了社會結(jié)構(gòu)的重大革變，密切了世界各地的聯(lián)系，改變了世界的面貌；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，充分利用工業(yè)革命的成果，增強國力，促進社會的進步與發(fā)展。個性化設(shè)個性化設(shè)計與修改計與修改4、達標檢測達

10、標檢測選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。選擇題：在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.工業(yè)革命首先在哪個國家發(fā)生（A）A英國B法國C美國D德國2.“蒸汽時代”到來的標志（D）A珍妮機的發(fā)明B蒸汽機的發(fā)明C、火車機車的發(fā)明D瓦特改進的蒸汽機發(fā)明3工業(yè)革命開始的時間是（A）A18世紀60年代B19世紀60年代C18世紀上半期D19世紀上半期4.交通運輸工具的改進首先發(fā)生于（C）A英國B法國C美國D