書香相伴 夢(mèng)想同行

1、在我成長的歲月中，始終與我為伴的最親密的朋友可謂書了。無論在“讀書無用論”的濫調(diào)充斥校園的昨天，還是在商品經(jīng)濟(jì)的大潮席卷華夏的今天，我對(duì)書的感情都一如既往，而且愈加強(qiáng)烈，總覺得沒有比讀書更廉價(jià)、更永恒的快樂了。孩提時(shí)代，我的父親教我識(shí)字、讀書，雖然他沒有帶給我很昂貴的東西，但是卻為我打開了精神寶庫的大門：在他精心挑選的畫報(bào)中，我認(rèn)識(shí)了劉胡蘭、董存瑞、雷鋒、江姐……英雄們活生生的形象深深地印在我的腦海中，從他們的身上，我懂得了偉大、堅(jiān)強(qiáng)、

2、機(jī)智、勇敢，并對(duì)好與壞、善與惡、光明與黑暗有了最初的感性認(rèn)識(shí)。自此，一種對(duì)書的熱愛之情，便在心中潛滋暗長了……光陰荏苒，步入小學(xué)時(shí)代，讀書便是一種功課了。不管你感興趣與不感興趣，統(tǒng)統(tǒng)要讀。但是有一點(diǎn)是可以肯定的，這些被選為教材的課文都是好文章。這一時(shí)期，從科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性為一體的課本的廣泛涉獵中，我不僅學(xué)到了粗淺的社會(huì)知識(shí)和自然知識(shí)，而且也培養(yǎng)了讀書的興趣，提高了閱讀和鑒賞的能力。上2年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讀書的好地方：市圖書館。那

3、時(shí)我在少年宮學(xué)習(xí)的時(shí)候和一個(gè)同學(xué)經(jīng)常去的地方，我們每次上完課，都要在那里呆上很長時(shí)間。在那里，每?jī)芍芸梢越栝唭杀緯榱擞行У乩眠@難得的機(jī)會(huì)，我總是把近期內(nèi)要借閱的書列好清單。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候，語文老師的一句激勵(lì)的話激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣，于是，我的心中便做起了屬于文學(xué)的紅帆船的夢(mèng)。我開始如饑似渴地閱讀文學(xué)名著：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《童年》、《愛的教育》……古今中外，凡是我想看的書，我都列上了借閱的清單。對(duì)于我

4、覺得特別好的書，就連借幾次，百讀不厭，愛不釋手。幾乎所有的星期天，我都泡在圖書館里，常常是夜以繼日、廢寢忘食。有一次，從圖書館里出來后，因?yàn)榍榫w一直受書中情節(jié)的浸染，所以上了公交車，我還是呆呆的，到了站還不知道，等那位同學(xué)叫我了，我反應(yīng)過來。那位同學(xué)很好奇，在回家的路上問我怎么了，待我說明原委后，她便笑我是個(gè)“書癡”。同班的女孩子在課余時(shí)間，總是喜歡貼粘紙，玩娃娃，而我對(duì)此卻不屑一顧，還那么執(zhí)拗地篤信“萬般皆下品，唯有讀書高?！笔钦娴?！

5、閱讀文學(xué)作品確實(shí)使我受益匪淺。我不僅功課學(xué)得好，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中屢屢成為佼佼者，我和老師同學(xué)相處融洽……我覺得，自己真的長大了。我珍藏我的感激，將它無言地埋藏在心里，直到有一天，它化作了小溪，唱著潺潺的歌自心間流出：感謝那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。是它們給了我知識(shí)和力量，是它們潛移默化地塑造了我的人生，那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財(cái)富。就在三年級(jí)時(shí)，我嘗試著發(fā)表作文，卻猶豫彷徨不敢投稿的時(shí)候，是書中那眾多初學(xué)寫作的“丑

6、小鴨”給了我勇氣，使我勇敢地寄出了我的作品，從而有了自己發(fā)表的第一篇作文。時(shí)至今日，我發(fā)表過的每一篇作品都汲取了好書的瓊漿玉液。無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，當(dāng)我遇到挫折，信心不足抑或憂傷、失意的時(shí)候，我都會(huì)找一處僻靜的地方，心平氣和地翻開書，細(xì)讀文字，慢慢地品味、咀嚼。然后，帶著一種良好的心態(tài)重新投入學(xué)習(xí)……智者言：“每一本好書，都像一盞奇特的燈：不過，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。”走過人生的十二個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語的孩童，成長為一名