高中作文三點(diǎn)一線教學(xué)法探討

1、1高中作文三點(diǎn)一線教學(xué)法探討高中作文三點(diǎn)一線教學(xué)法探討瀘州外國語學(xué)校語文組瀘州外國語學(xué)校語文組詹敏我校高中生基礎(chǔ)差，寫作水平有限，因此作文教學(xué)一直是語文教師一個(gè)比較頭痛的問題。我使用三點(diǎn)一線教學(xué)法，通過一年多的實(shí)踐，在一定程度上提高了學(xué)生的寫作能力。所謂三點(diǎn)一線，就是把高中作文練習(xí)分成隨筆、大作文和小作文三個(gè)板塊，各塊進(jìn)行不同側(cè)重點(diǎn)的練習(xí)，然后按步驟由易而難，由淺入深，循序漸進(jìn)。隨筆隨筆立足寫立足寫一、讓學(xué)生敢寫。要提高學(xué)生寫作水平，必

2、須讓他們敢寫，要想讓學(xué)生敢寫，必須要解放思想，進(jìn)行一種不打分的寬松練習(xí)。隨筆就是這種練習(xí)的最好方法。每天讓學(xué)生在晚自習(xí)前花上幾分鐘時(shí)間，寫一段不拘一格的文字，實(shí)在寫不出可以抄一段自己欣賞的文字，并讓他們形成一種習(xí)慣，培養(yǎng)起一種興趣，這樣逐漸提高學(xué)生寫作水平。二、寫身邊的一切。學(xué)生敢寫了，就要考慮寫什么。提示學(xué)生一切身邊發(fā)生的事都可以成為敘述的對象?？葱侣劼?lián)播的某一報(bào)導(dǎo)、讀一本有趣的書……有趣的事、難忘的事、有感觸的事……生活中的煩惱、思

3、想上的困惑……留心身邊人的舉動(dòng)、描摹他人的個(gè)性等等，一切皆可入文。處處留心皆學(xué)問。一次我讓學(xué)生以“上學(xué)路上”為題用十分鐘寫一篇隨筆，檢查時(shí)我發(fā)覺好多同學(xué)寫出了一些令人驚訝的發(fā)現(xiàn)。一同學(xué)寫道：聽說要新建沱江大橋復(fù)線，今天坐車經(jīng)過時(shí)別有一番滋味在心頭，一是早知要如此，當(dāng)初為何不一步到位，修成四車道；二是新建的大橋會(huì)是什么樣子呢；三是如此大的工程，涉及這么廣的范圍，會(huì)出現(xiàn)什么麻煩……信手寫來頭頭是道……由此可見只要做生活的有心人，身邊就會(huì)有取

4、之不盡的習(xí)作材料。三、觀察和研究生活。魯迅先生說過“留心每種事情，多看看”。這里的“留心”、“多看看”就是留心和研究生活，善于從生活中發(fā)現(xiàn)新事物。很多學(xué)生就是缺乏認(rèn)真的觀察和仔細(xì)的研究生活。有一位同學(xué)寫了一篇題為“小小竹葉船”的文章：假日里，我和友人去福寶，我們被山澗中汩3標(biāo)題著眼于論題、論點(diǎn)、論據(jù)，用邏輯思維。誠如是，標(biāo)題才會(huì)具有鮮明的文體特色，給人以鮮明的第一印象。所謂因文解題：就是根據(jù)文體要求去識(shí)題辨題，記敘文重“記”，議論文重“

5、議”，說明文重“說”。擬題訓(xùn)練和解題訓(xùn)練，從格的角度講可起到短、平、快的效果。二、因文變法。章法是指文章的謀篇布局，就是組織安排結(jié)構(gòu)層次的法則。不同的文體表達(dá)主題的方法不一樣，它要求采用的章法自然也不一樣。議論文要求以立論鮮明，論證嚴(yán)密的章法去突出中心；記敘文要求以構(gòu)思新穎，剪裁精當(dāng)?shù)恼路ū憩F(xiàn)主題；而說明文則要求層次分明，條分縷析的章法說明事物。正因?yàn)槲捏w決定章法，所以通過章法訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的文體意識(shí)，可提高學(xué)生因文變法的能力。三、因文

6、用語。語體因文體而異。議論文以議論為主，要求用語鮮明精當(dāng)，力透紙背；記敘文以敘述為主，要求用語具體形象，生動(dòng)感人；說明文以說明為主，要求用語準(zhǔn)確簡明，語序分明。語體訓(xùn)練就是培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同文體變換語體，使語言表達(dá)切合文體要求。這種訓(xùn)練的重點(diǎn)是抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是使遣詞造句切合文體，適合環(huán)境，二是如何根據(jù)文體選用表達(dá)方式。擬題，章法，語體三路并進(jìn)，文體這一格的訓(xùn)練就會(huì)落實(shí)到實(shí)處。小作文小作文追求實(shí)追求實(shí)批改試卷時(shí)，改作文的老師是長吁短嘆。主

7、要問題是大部分高中生的作文存有一種假、大、空的現(xiàn)象。寫議論文，列舉的事例大多是名人軼事或偉大人物的言行，寫記敘文往往想方設(shè)法去編大事件，寫說明文極力追求事物的完美，這樣作文讓人看了的確不是滋味。針對這樣的情況，對每周一作的小作文，我提出了以下要求：一、著眼于現(xiàn)實(shí)，寫身邊的事。很多同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生生活面太窄，整天是家庭——學(xué)校兩點(diǎn)一線。讀書——吃飯——睡覺三位一體，生活平平淡淡，接觸的盡是日常小事，既沒有驚心動(dòng)魄的場面，也沒有許多曲折