高中招生及初中畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷---武漢一對(duì)一

1、專(zhuān)業(yè)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)高中招生及初中畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷高中招生及初中畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1、全卷共10頁(yè)，滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2、答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將試卷密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3、用黑色或藍(lán)色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。一、積累與運(yùn)用（26分）1根據(jù)提示用楷體按原文填寫(xiě)句子。（5分）（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，。（吳均《與朱元思書(shū)》）（2），野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（3）寶劍鋒從磨礪出，。2理解與運(yùn)用型填空。（任選一

2、題填寫(xiě)）（3分）（1）生命是什么？生命就是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》“，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)；生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，”的浩然正氣；生命就是龔自珍筆下的“落紅不是無(wú)情物，”的奉獻(xiàn)精神。（2）幸福是什么？幸福是白居易《錢(qián)塘湖春行》“最?lèi)?ài)湖東行不足，”的流連忘返；幸福是陶淵明“采菊東籬下，”的悠閑自得；幸福是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，”的美好祝愿。3閱讀下面短文，按要求答題。（10分）①在耀眼的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋

3、脊，在樹(shù)shāo（），在河邊的石階上，一攤攤積雪被陽(yáng)光反射著，一片晶瑩，目不暇接。②古老的磚石和清新的白雪參差（）交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。③a在陽(yáng)光下，b積雪正在融化，c石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，d小街的屋檐下在滴水，e小河的石河沿上，f往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲（）出來(lái)，h到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音。④細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下niǎoniǎo（）回旋上升。

4、（1）在文中空格處給加點(diǎn)字寫(xiě)出拼音，給拼音寫(xiě)出漢字。（3分）（2）第①句中畫(huà)線(xiàn)處在表意和用詞上都有錯(cuò)誤，請(qǐng)改正在下邊橫線(xiàn)上。（3分）（3）文中第③句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為（）（2分）AabhdcefBahbdcefCabdcefhDabhcdef（4）請(qǐng)扣住原文意思仿第④句畫(huà)線(xiàn)部分續(xù)寫(xiě)一句話(huà)。（2分）4資陽(yáng)鐘靈毓秀，人杰地靈，物產(chǎn)豐富，民風(fēng)淳樸。她不僅有著名的人文自然景觀(guān)，而且有人們喜愛(ài)的土特產(chǎn)；她不僅哺育出了著有《數(shù)書(shū)九章》的數(shù)學(xué)巨匠秦九

5、韶，而且培育出了曹荻秋、陳毅等著名革命家。四川旅游局決定于6月20日在成都召開(kāi)旅游商品展覽會(huì)，假如資陽(yáng)市旅游局聘請(qǐng)你參加資陽(yáng)參展的宣傳方案設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)宣傳要求完成以下題目。（4分）（1）請(qǐng)你為資陽(yáng)的參展活動(dòng)擬一個(gè)宣傳主題。（1分）（2）請(qǐng)你確定宣傳的主要手段。（1分）（3）請(qǐng)你為資陽(yáng)的風(fēng)景名勝或土特產(chǎn)擬一則廣告。（設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)必須用上一種修辭手法）（2分）人文自然景觀(guān)、土特產(chǎn)如：安岳石刻、秦九韶紀(jì)念館、陳毅紀(jì)念館、三岔湖、龍泉湖、天池藕

6、粉、安岳檸檬、三星米花、大佛掛面、臨江寺豆瓣……5某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國(guó)演義》后，開(kāi)展了一次“識(shí)英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會(huì)活動(dòng)。在選擇學(xué)習(xí)對(duì)象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮專(zhuān)業(yè)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)8文中母親的語(yǔ)言質(zhì)樸感人。請(qǐng)從文中任選

7、一處作簡(jiǎn)略的品味。（3分）選句：品味：9（兒子）邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”請(qǐng)發(fā)揮想象把孩子未說(shuō)完的話(huà)續(xù)寫(xiě)出來(lái)。（3分）10你贊成文中老師對(duì)孩子的教育方式嗎？如贊成，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由；如不贊成，請(qǐng)為文中的老師提一條建議。（3分）（二）閱讀《豬鏈球菌又到人間作孽》，完成11—14題。（12分）豬鏈球菌又到人間作孽（蔡浩東）果子貍身上的SARS今年沒(méi)來(lái)人間鬧騰，“豬瘟”卻來(lái)了。1個(gè)月前，四川省資陽(yáng)、內(nèi)江兩地鬧開(kāi)了“

8、豬瘟”，而且這“豬瘟”還鬧到了人頭上。僅僅1個(gè)月的功夫已有117人發(fā)病，24人死亡。這可怕的“豬瘟”到底是什么引起的？難道又是一種新的SARS？經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家的努力，謎底終于揭開(kāi)，原來(lái)是豬鏈球菌跑到人間作祟。說(shuō)起鏈球菌，其實(shí)大家早就認(rèn)識(shí)。化膿性扁桃腺炎、猩紅熱等許多人類(lèi)疾病都是由這一家庭的細(xì)菌引起。由于這些細(xì)菌在顯微鏡下的形狀如球形，許多細(xì)菌聚在一起時(shí)，喜歡排列成串，像一根根美麗的鏈條，因此被人們稱(chēng)為鏈球菌。一些鏈球菌還能分泌某種毒素，猩

9、紅熱的皮疹就是由β－溶血性鏈球菌分泌的紅疹毒素引起的。能感染豬的鏈球菌也很多，但毒力最強(qiáng)，甚至可以引起人類(lèi)嚴(yán)重疾病的是豬鏈球菌2型。這種豬鏈球菌可以分泌溶血毒素、中毒性休克毒素等多種毒素，它最容易感染剛剛出生不到1年的小豬。豬得病以后，常表現(xiàn)為高燒，食欲下降，肢體出現(xiàn)紫色瘀斑，休克，還可出現(xiàn)跛行，不由自主地轉(zhuǎn)圈等神經(jīng)癥狀；重癥病豬很快出現(xiàn)多器官衰竭，心、肝、腎都會(huì)出現(xiàn)損害，導(dǎo)致突然死亡。人被這種豬鏈球菌感染后，潛伏期非常短，一般在2天之

10、內(nèi)，最短的接觸后僅1小時(shí)就會(huì)發(fā)病。發(fā)病后出現(xiàn)的臨床癥狀與豬病相似，病情發(fā)展也十分迅速，有些病人甚至在24小時(shí)內(nèi)就可死亡，病死率為20％～40％。其實(shí)，豬鏈球菌病是可以治療的，抗生素是治療的特效藥物，人發(fā)病后一定要及時(shí)就診，不要延誤治療時(shí)機(jī)。豬鏈球菌并非“初來(lái)乍到”，它早已是人間的“?？汀薄Ｉ鲜兰o(jì)60年代初它就在丹麥“露過(guò)臉”，使丹麥人感染了“豬瘟”；后來(lái)又到過(guò)法國(guó)、荷蘭、英國(guó)等許多國(guó)家的人間“做客”。在人間，它并不“常駐”，只是“騷擾”

11、一下人類(lèi)就“跑”。但它能造成人類(lèi)嚴(yán)重的鏈球菌感染，引起腦膜炎或中毒性休克綜合征。到目前為止，它在世界上已造成200多人死亡。1984年，我國(guó)首先發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古人被感染，近年來(lái)它越來(lái)越頻繁地向人類(lèi)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。在此次之前，鬧得最兇的一次，是1998年在江蘇省海安、如皋、泰興、通州4個(gè)縣流行的豬鏈球菌病，造成1.4萬(wàn)多頭豬死亡。在豬發(fā)病后，又傳給了人類(lèi)，造成當(dāng)?shù)?0多人患病，十多人死亡。豬鏈球菌病一年四季都可發(fā)生，尤以夏、秋季，潮濕悶熱天氣多發(fā)。今

12、年天氣悶熱多雨，可能是造成四川豬鏈球菌病流行的原因之一。豬鏈球菌病在豬身上可通過(guò)傷口、皮膚和黏膜，甚至呼吸道傳播。但這種病原菌要想感染人類(lèi)，只有經(jīng)過(guò)皮膚這一條路。如果皮膚有傷，哪怕只是微小的皮膚破損，豬鏈球菌都能進(jìn)入人體。因此，人類(lèi)要接觸病豬，一定要做好防護(hù)，戴上膠皮手套，防止發(fā)生外傷，嚴(yán)格消毒等，避免被感染。盡管這種鏈球菌能從豬身上“蹦”到人身上，但它不像SARS，還沒(méi)學(xué)會(huì)從這個(gè)人身上“蹦”到那個(gè)人身上。所以人類(lèi)預(yù)防的重點(diǎn)應(yīng)放在豬身上