陳情表一師

1、啟東市江海中學高二語文新授課教案啟東市江海中學高二語文新授課教案陳情表陳情表【教學目標】1.熟讀全文掌握文中出現(xiàn)的重要的實詞、虛詞、古漢語句式2.鑒賞本文融情于事的表達和形象精粹的語言3.深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧?！窘虒W重點】重要的古漢語語詞知識【教學難點】理解作者當時的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情【教學方法】作為教讀課選擇串講的方式突出朗讀以期能做到既落實知識又能體會文章之美。課時安排為兩課時。要重點做好預習工作。【教學步驟】

2、一、導入一、導入讀《出師表》不下淚者其人必不忠讀《陳情表》不下淚者其人必不孝讀《祭十二郎文》不下淚者其人必不友二、預習檢測二、預習檢測1、下列紅色字注音完全正確的一項()A、臣以險釁(xn)夙遭閔(mǐn)兇終鮮(xiǎn)兄弟常在床蓐(r)B、猥(wěi)以微賤責臣逋(bǔ)慢猶蒙衿(jīn)育寵命優(yōu)渥(w)C、豈敢盤桓(hun)有所希冀(y)日薄(b)西山除臣洗(xiǎn)馬D、逮(dǎi)奉圣朝過蒙拔擢(zhu)門衰祚(zu)薄更

3、(gēng)相為命分析:B責臣逋(bū)慢C有所希冀(j)D逮(di)奉圣朝。2、下列說法不完全正確的一項是()A、表是一種奏章用于臣下向君主陳請謝賀。如:諸葛亮的《出師表》等。B、在古代“拜“是授予官職之意而“除“則是免去官職之意。“東宮“指代太子因為太子居于東宮故稱。C、“孝廉“是指善事父母、品行方正的人。從漢武帝開始令郡縣每年經(jīng)考察而推舉孝、廉各一人晉時仍保留。D、“期功“是古代服喪的名稱。期服喪一年。功分大功和小功。大功服喪九個

4、月小功服喪五個月。服喪的長短可表明親屬關系的遠近。分析:“除“也指授予官職之意或稱“到…當…官職“。三、作者介紹和背景介紹三、作者介紹和背景介紹李密(224287)一名虔字令伯武陽(今四川省彭山縣東)人晉初散文家。幼年喪父母改感恩戴德之情。推辭理由:供養(yǎng)無主劉病日篤(承上文“夙嬰疾病“張下文“日薄西山“)4、第二層如何見事態(tài)的嚴重、緊迫和作者處境的狼狽目的何在明確:事態(tài)嚴重:詔、責、逼、催等處境狼狽:“非臣隕首所能上報“可是“供養(yǎng)無主“