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1、1|2011屆高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題目(四十套)(一)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是()A似(sh)的重(zhng)聽(tīng)無(wú)聲無(wú)臭(xi)同仇敵愾(ki)B憮(wǔ)然舂(chōng)米自怨自艾(y)銳不可當(dāng)(dǎng)C埋(mn)怨氣氛(fn)胼手胝(zhī)足斂聲屏(bǐng)氣D悲慟(tng)沮喪(sāng)咄咄(duō)怪事間(jiān)不容發(fā)2、下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的熟語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()武漢光谷足球俱樂(lè)部悍然宣布退
2、出中國(guó)超級(jí)聯(lián)賽,狠狠地?fù)澚酥袊?guó)足協(xié)一記耳光,同時(shí)也將自己送上了不歸之路。這樣一個(gè)兩敗俱傷結(jié)局的出現(xiàn),恰恰說(shuō)明了中國(guó)職業(yè)足球的虛假和中國(guó)足球體制存在的種種弊端:足協(xié)葉公好龍,在搞政績(jī)足球,一切都為了“出線”;俱樂(lè)部自我膨脹,在搞成績(jī)足球,一切為了名次;球員上下其手,在搞金錢(qián)足球,一切都為了掙錢(qián)……中國(guó)足球發(fā)生的一切問(wèn)題,中國(guó)足協(xié)或多或少都有不可推卸的責(zé)任。A不歸之路B.兩敗俱傷C葉公好龍D上下其手3、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A就真
3、正意義上的法律而言,不管在哪個(gè)國(guó)家,沒(méi)有法律就沒(méi)有真正的自由;因此可以說(shuō),一個(gè)國(guó)家制定法律的目的不是廢除和限制人民的自由,而是為了保護(hù)和擴(kuò)大人民的自由。B目前,校園事故及因賠償而引起的糾紛已對(duì)學(xué)校正常教學(xué)秩序造成不小沖擊,從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)看,通過(guò)建立社會(huì)保險(xiǎn)來(lái)轉(zhuǎn)嫁賠償責(zé)任,使校園侵權(quán)賠償社會(huì)化,應(yīng)是一條行之有效的方法。C大型體育文獻(xiàn)紀(jì)錄片《與夢(mèng)齊飛》日前已經(jīng)在北京電視臺(tái)體育頻道播出,這部紀(jì)錄片以改革開(kāi)放三十年的變化發(fā)展為背景,紀(jì)錄了中國(guó)體育
4、在這三十年里的輝煌歷史。D今年是老舍先生誕生110周年紀(jì)念日,他的兒子舒乙先生接受記者采訪時(shí)透露:1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選中,父親得票排第一,后由于種種原因,該獎(jiǎng)授予了日本的川端康成。4、填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()2001年以“誠(chéng)信”為命題的高考作文,在國(guó)人中引起了極大的反響,________,________,________,________,_______,_______。……迄今為止,這個(gè)話題已經(jīng)持
5、續(xù)了八年,而國(guó)人的誠(chéng)信情況到底如何了呢?①一時(shí)間舉國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng)②也拉開(kāi)了國(guó)人對(duì)于“誠(chéng)信”追回的大幕③將國(guó)人日漸缺失的誠(chéng)信重新拉回了人們的論題④且大有星火燎原之勢(shì)⑤莫不以誠(chéng)實(shí)守信為題大做文章A②①④③⑤B③⑤①②④C③②①⑤④D⑤③②①④(二)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A拾掇(duo)挑剔(tī)框架(kung)張牙舞爪(zhǎo)B訂正(dng)福祉(zhǐ)摒棄(bǐn)螳臂當(dāng)車(chē)(dāng)C憎恨(zēng)粘貼(n
6、iān)咯血(kǎ)嗲聲嗲氣(diǎ)D山嵐(ln)倒嚼(jio)燕麥(yn)奄奄一息(yǎn)2、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)、熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢阿爾黛今天的行為很古怪,真是不可思議。B學(xué)習(xí)最大的敵人不是沒(méi)有決心,也不是沒(méi)有信心,而是沒(méi)有恒心,很多人總是喜歡朝三暮四,剛開(kāi)始時(shí)還可以堅(jiān)持,但過(guò)不了多久就又放松了。C雖說(shuō)他現(xiàn)在各方面都不太突出,但正所謂“人不可貌相,海水不可斗量”,說(shuō)不定哪天,他真能干出一番轟轟烈烈3|1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)
7、的字,每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是()A迄今兩訖罷黜拙劣泥淖船棹B納悶?zāi)驹G模型模樣狙擊沮喪C逾越郁悶編輯舟楫編撰編纂D拗口執(zhí)拗邊塞堵塞儒雅孺子2、下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢(shì)來(lái)抒情言志,風(fēng)格豪放雄渾,在南宋詞壇中占有重要地位。B近年來(lái),中東的局部戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷,造成大量難民毀家紓難,流離失所,這一現(xiàn)象已引起國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注。C溫總理在擔(dān)任全國(guó)抗震救災(zāi)總指揮期間,千方百計(jì),殫精竭慮,急
8、災(zāi)民之所急,心系群眾,為人民做了許多好事。D李剛和張強(qiáng)從小就是好朋友,無(wú)論做什么事,他們總是沆瀣一氣,有福同享,有難同當(dāng)。3、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A作為最大的新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家,中國(guó)政府既有求于西方發(fā)達(dá)國(guó)家,希望它們進(jìn)一步開(kāi)放市場(chǎng),減少貿(mào)易壁壘,同時(shí)又希望獲得修改貨幣交易規(guī)則的話語(yǔ)權(quán),徹底改變不合理的金融貿(mào)易體系。B中國(guó)的快速崛起以及由此產(chǎn)生的現(xiàn)有國(guó)際體系格局的巨大壓力,以法、德為代表的西方民眾生發(fā)出一種緊張感、失落感、焦躁感
9、是很正常的。C不僅新醫(yī)改方案沒(méi)有否定市場(chǎng)化,反而強(qiáng)調(diào)醫(yī)療改革要實(shí)現(xiàn)政府主導(dǎo)與發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用相結(jié)合。D娛樂(lè)業(yè)的包裝技巧層出不窮,弄得“新老藝術(shù)家”苦不堪言。前“超女”何潔最近與其所在公司鬧解約,起因就是由公司“包裝”得太過(guò)引起。4、把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段文字,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①因此,我們并不求所有傳統(tǒng)文化的研究者個(gè)個(gè)都精通傳統(tǒng)文化中的上、中、下層。②我相信這樣做,對(duì)于研究工作將會(huì)是很有益的。③我們只要求他們個(gè)人胸中都有這種
10、層次的區(qū)分和它們中間的聯(lián)系。④事物本身有一定的分野。⑤他們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí),不能把自己研究的對(duì)象完全孤立化就行了。⑥學(xué)術(shù)工作也不能不有所分工。A②④⑥③⑤①B④⑥①③⑤②C④⑥②①⑤③D②①③⑤④⑥(五)1、下列各組詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的讀音,都正確的一組是()A渡(d)難關(guān)堅(jiān)苦卓(zhu)絕通貨膨(png)漲懲(chěng)前毖后B舶(b)來(lái)品一脈(mi)相承虛與委蛇(y)虛無(wú)縹(piāo)緲C小倆(liǎng)口苦心孤詣(y)力能扛(
11、gāng)鼎相形見(jiàn)絀(ch)D暴(bo)發(fā)戶(hù)對(duì)簿(b)公堂夾(ji?。┢邐A八間(jin)不容發(fā)2、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢2009年全省高中階段教育最低招生任務(wù)為136萬(wàn)人,省屬中職學(xué)校和技工學(xué)校在2008年招生規(guī)模的基礎(chǔ)上擴(kuò)招12%以上。盡管如此,一些重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)位仍然炙手可熱。B聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文仗義執(zhí)言,發(fā)表談話說(shuō),安理會(huì)代表國(guó)際社會(huì)就朝鮮最近的發(fā)射衛(wèi)星的活動(dòng)發(fā)出了“一致的信息”。C日本內(nèi)閣官房長(zhǎng)官河村建夫在1
12、4日下午舉行的記者會(huì)上就朝鮮宣布退出六方會(huì)談一事說(shuō),日本要求朝鮮嚴(yán)肅對(duì)待聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的主席聲明,重返六方會(huì)談,不要不以為然。D清明節(jié)假期剛剛結(jié)束,旅行社反映,今年的清明節(jié)旅游市場(chǎng)比去年大有起色。記者昨天從南湖國(guó)旅、廣之旅等廣東旅行社獲悉,人們上行下效,清明節(jié)報(bào)名參團(tuán)的游客人數(shù)比往年同期增加一倍。3、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A殘疾人參與體育運(yùn)動(dòng),是用身體和意志,證明自己參與社會(huì)生活的能力;是用精神和毅力,表現(xiàn)自己的人格尊嚴(yán)、突破生
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