測試實驗

1、課程《測試與信息處理》實驗項目實驗項目振動篩測試實驗成績專業(yè)年級專業(yè)年級過控過控0707級6班學號指導教師指導教師徐倩徐倩姓名同組人姓同組人姓名實驗日期實驗日期2010.6.302010.6.30一、一、實驗目的實驗目的本實驗是為了培養(yǎng)學生綜合運用所學的有關機械設計基礎、測試、傳感器以及信息處理等知識的能力，根據(jù)測試對象及要求，設計測試方案，并對測試數(shù)據(jù)進行綜合分析處理。通過本實驗，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力、動手能力以及合作精神，使學

2、生具備進行現(xiàn)場測試的能力。二、實驗儀器設備實驗儀器設備振動篩，壓電式加速度傳感器電荷放大器，功率放大器，振動臺標準系統(tǒng)，信號發(fā)生器，測振儀，濾波器，QLV多功能虛擬儀器，磁性座。三、三、實驗內容實驗內容選取傳感器的理由及測點布置的理由，測試系統(tǒng)的標定過程和結果。四、四、實驗前準備實驗前準備1、老師簡單介紹振動篩的結構特點，熟悉實驗儀器及設備2、熟悉QLV虛擬儀器。3、測試標定系統(tǒng)：開啟振動臺，保持信號頻率在某一特定值，調節(jié)信號發(fā)生器和功

3、率放大器輸出旋鈕，使標準系統(tǒng)測出的輸入幅值為1g，讀出被標定系統(tǒng)的輸出電量。五、五、實驗步驟及數(shù)據(jù)分析實驗步驟及數(shù)據(jù)分析1、連接號所有的測試儀器和設備，注意儀器編號、連線都要與標定時一致，經老師檢查合格后，打開儀器和設備電源。開動振動篩，用所選的傳感器在振動篩多測點分別拾取信號，通過虛擬儀器的示波顯示信號波形并記錄。2、用所選的采樣頻率，對各點的信號進行采樣（單通道及雙通道），并記錄。3、下圖是振動篩的平面圖，1234點的振動波形分別如