旋轉與再制的應用教案

1、教案教案學科：CelDRAW時間：2007年11月16日知識點知識水平課堂教學目標旋轉與再制扇子素材的制作應用應用思想教育內容勤奮、努力教學重點旋轉與再制教學難點扇子素材的制作課型實作課教具計算機教學內容及教學過程（達標措施、反饋矯正）一、教學過程1、問好上課起立掃視學生，請同學們坐下并掃視學生2、新課引入：搖風打扇，引起學生興趣，并告訴學生我們今天用CdlDRAW軟件繪制一把精美的扇子3、知識點講述賣個關子，先講述知識點4、制作扇子實

2、例（1）以提問回答的方式，啟發(fā)同學們將知識點與扇子實物構造聯(lián)系起來步驟2設置修剪操作選擇復制的餅形對象，依次執(zhí)行【排列】|【整形】|【修剪】命令。在修剪對話框中不選中任何復選框，單擊按鈕【修剪于】，此時鼠標形狀為黑色箭頭，用鼠標單擊較大的餅形對象。給修剪后的對象涂上喜歡的顏色，并將扇子的旋轉中心移到扇骨交叉處。選擇紅色對象，依次執(zhí)行【排列】|【變換】|【旋轉】命令，打開旋轉設置窗口。在變換對話框中設定【角度】為10，單擊【應用到再制】按

3、鈕，制作出其它扇面效果。選擇所有的紅色對象，依次執(zhí)行【排列】|【群組】命令，將所有紅色對象組合在一起。③文件保存與導出文件繪制完成了，并不是大功告成了，還有一個非常重要的步驟就是要保存文件，執(zhí)行【文件】|【保存】命令，如果您是第一次保存文件，那么會彈出一個保存文件對話框。在【文件名稱】輸入框中鍵入文件名稱，單擊【保存】按鈕即可保存文件。文件保存后，如果需要將文件設置為其他類型的文件，可以執(zhí)行【文件】|【導出】命令，打開【導出】對話框。在