成語(yǔ)專題

1、009年高考考前成語(yǔ)專題歸類積累材料（一）１曲解詞語(yǔ)望文生義萬(wàn)人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。久假不歸：長(zhǎng)期借用而不歸還，屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，春風(fēng)化雨：比喻良好的薰陶和教育，勉為其難：勉強(qiáng)去做能力所不及或不愿去做的事，罪不容誅：罪大惡極處死都不能抵償?shù)囊馑迹Ｑ晕Ｐ校褐v正直的話，做正直的事的意思，十室九空：形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象，高山流水：比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙。曾幾何時(shí)

2、：這過(guò)去沒(méi)多久。不能理解為不知什么時(shí)候。不以為然：不認(rèn)為對(duì)，表示不同意（多含輕視意）。不能理解為不在乎。不忍卒讀：形容文章悲慘動(dòng)人，重在悲，不能理解為文章的好壞。目無(wú)全牛：指藝人的技藝高超，得心應(yīng)手。不能理解為缺少整體性，系統(tǒng)性。感同身受：指感激的心情如同身受恩惠一樣。不能理解為共鳴。雅俗共賞：指人的文化藝術(shù)水平的高低。不能理解為作品的雅俗。不足為訓(xùn)：指不值得作為遵循或效仿的法則。不能理解為不值得作為教訓(xùn)。求全責(zé)備：指對(duì)人對(duì)事苛求完美。

3、不能理解為對(duì)人的責(zé)備。差強(qiáng)人意：只勉強(qiáng)使人滿意，不能理解為太差勁。成語(yǔ)適用對(duì)象和范圍一般是比較固定的，具有很強(qiáng)的單一性，如果對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏了解，便會(huì)使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。形容書(shū)多：汗牛充棟、浩如煙海形容歌聲：穿云裂石、響遏行云形容夫妻男女：舉案齊眉、破鏡重圓、相敬如賓、卿卿我我、比翼雙飛、耳鬢廝磨、白頭偕老、百年好合、勞燕分飛、琴瑟相和、青梅竹馬、兩小無(wú)猜形容文藝作品：不同凡響、自出機(jī)杼形容青