我們向往公平教案

1、第1周第1課時課題第1課第一目我們向往公平課型新授課教學目標1、情感態(tài)度價值觀方面：樹立維護社會公平的責任意識，培養(yǎng)良好的社會公平感，正確對待社會生活中的不公平現(xiàn)象；2、能力方面：提高對社會穩(wěn)定、個人發(fā)展需要公平的理解能力，對公平與不公平現(xiàn)象的獨立判斷能力，以及與別人公平合作的能力；3、知識方面：懂得公平的含義，知道公平與社會穩(wěn)定的關系，理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。教學重點難點重點：維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。難點：公平

2、的含義。教學方法案例教學法情境教學法教學過程二次備課（一）導入新課，明確目標（一）導入新課，明確目標故事導入。（故事見第一課導言）思考回答：你在生活中遇到過自己認為不公平的事嗎？（設計意圖：通過故事和親身經(jīng)歷，激發(fā)學生探究的興趣和愿望，調(diào)動學習的積極性。）（二）整體感知，搜集信息（二）整體感知，搜集信息1、基本要求：快速閱讀教材正文部分，歸納本節(jié)課主要講了什么內(nèi)容；（1）什么是公平？（2）社會公平的主要表現(xiàn)是什么？級工商行政管理部門反映

3、情況后，才領到營業(yè)執(zhí)照。張三由于勤于工作、善于管理，一年下來有十萬元的收入；李四由于缺乏經(jīng)驗，一年下來只有一萬元的收入。第二年，張三的收入又有提高，而李四由于生病，不但沒有收入，而且還負了一大筆債，為了治病，李四申請了大病醫(yī)療保險。提問：上述案例中哪些方面體現(xiàn)了公平的要求？請說說理由。（設計意圖：請同學根據(jù)劇情進行表演，意在讓學生對公平有一個感性的認識；通過名言和案例，意在使學生深刻理解公平的含義。）4、播放歌曲《三個和尚》探究：（1）