感動(dòng)人生-最底層的人物

1、《冬日，這些被城市忽略的邊緣人》。１月１０日，河南商報(bào)以三個(gè)版的篇幅，報(bào)道了城市里面最容易被忽視的勞動(dòng)者的生存狀態(tài)，他們分別是：拉泔水的孟凡增、賣(mài)菜的桂金學(xué)、送煤的張得宣夫婦、賣(mài)紅薯的高大姐、送水的管師傅。幾天來(lái)，不斷有讀者給商報(bào)打電話，關(guān)心、關(guān)注這些“邊緣人”。該報(bào)道更在鄭州市３６中引發(fā)了一場(chǎng)“心靈風(fēng)暴”，通過(guò)河南商報(bào)，孩子們請(qǐng)這些“邊緣人”來(lái)給自己當(dāng)起了“老師”。［反響］［反響］“邊緣人邊緣人”報(bào)道貼在教室黑板上報(bào)道貼在教室黑板上１

2、月１０日，《冬日，這些被城市忽略的邊緣人》的報(bào)道被整整齊齊貼在了鄭州市３６中高二（５）班后面的黑板上。“那天，我看了河南商報(bào)的報(bào)道，非常感動(dòng)。這些邊緣人的年紀(jì)跟我的父母差不多，從他們身上，我看到了父母的辛苦，我就去外班借了一份報(bào)紙，貼到了黑板上?！闭f(shuō)著說(shuō)著，汪洋同學(xué)的眼眶濕潤(rùn)了。他說(shuō)，之所以把報(bào)紙貼出來(lái)，就是想讓大家都看看這篇報(bào)道，能多理解一點(diǎn)自己的父母。靦腆的張存一直躲在同學(xué)們身后，這時(shí)也站了出來(lái)：“報(bào)道里的叔叔阿姨們?nèi)兆与m然過(guò)得很艱

3、苦，但是心態(tài)都很好。像賣(mài)菜的桂叔叔就說(shuō)，賣(mài)菜雖然累，但只要一家人在一起，心里也是高興的。”張宏偉說(shuō)，教室后面的黑板本來(lái)是不允許貼報(bào)紙的。但看了這篇報(bào)道后，無(wú)論是圖片還是文字都讓他深深震撼?！拔乙埠芟胫肋@些人的生活是什么樣子，我就想，不如請(qǐng)他們來(lái)給孩子們上節(jié)課，也讓這些城市里的孩子知道生活多不易?！保郜F(xiàn)場(chǎng)一］［現(xiàn)場(chǎng)一］參加活動(dòng)仍牽掛全家生計(jì)參加活動(dòng)仍牽掛全家生計(jì)要把幾位師傅聚到一起可真不容易，雖然幾位師傅及時(shí)趕到參加活動(dòng)，但他們都還惦記

4、著自己的活兒。要知道，無(wú)論是拉煤還是賣(mài)菜，幾位師傅都靠著這些小生意支撐著家庭生活。原本，張得宣昨天上午要往廟李南送５００塊煤，送一塊煤掙２分錢(qián)，送５００塊就是１０元錢(qián)，對(duì)于張師傅來(lái)說(shuō)，這損失可不小。好說(shuō)歹說(shuō)，對(duì)方才同意晚些送。為了不讓張師傅少掙錢(qián)，河南商報(bào)記者在自己車(chē)后備廂內(nèi)鋪了幾塊塑料布，萬(wàn)一趕不在現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們還把自己準(zhǔn)備的小禮物毛巾、水杯、香皂等，送給了這些讓人尊敬的勞動(dòng)者。郭英同學(xué)忍不住哭了：“我從來(lái)都不知道他們那么艱難。這些做小

5、生意的人在我們身邊有很多，但我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)他們，覺(jué)得這一切都是理所當(dāng)然。有時(shí)候?qū)λ麄儜B(tài)度還很不好，以后我要學(xué)會(huì)尊重他們，關(guān)愛(ài)他們?！眲⒖蟮募彝ゲ⒉桓辉?，也跟父母一起去拉過(guò)泔水，他說(shuō)：“以前，我總是嫌臟嫌丟人，現(xiàn)在我理解了，他們憑自己的體力，靠自己的雙手掙錢(qián)，即使再辛苦再艱難，也是值得尊敬的?！卑嚅L(zhǎng)朱行有些慚愧地說(shuō)，曾經(jīng)因送水工送水晚了一會(huì)兒，自己就發(fā)脾氣，說(shuō)難聽(tīng)話，現(xiàn)在很后悔。他希望，大家以后在路上遇到送水的，拉煤的，都要給他們一個(gè)

6、微笑。［邊緣人體會(huì)］［邊緣人體會(huì)］這些孩子真懂事兒這些孩子真懂事兒“這些孩子可真懂事兒?！甭?tīng)完孩子們寫(xiě)的感想，四位“邊緣人”很欣慰地說(shuō)。看著滿教室坐著的孩子們，拉煤的周省臉上笑著，眼里卻迸出了淚花：“我的妞兒要是還在上學(xué)，這會(huì)兒也跟你們一樣，坐在教室里好好學(xué)習(xí)呢，你說(shuō)，我的妞兒咋不能像這些孩子們一樣喜歡上學(xué)呢？”拉泔水的孟師傅則不住口地夸：“孩子們真懂事，都知道父母不容易?！彼f(shuō)，平時(shí)自己也經(jīng)常給孩子們說(shuō)生活的艱辛，掙錢(qián)不容易，但孩子從

7、來(lái)聽(tīng)不進(jìn)去?！耙宦?tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己多不容易，我的孩子就急，他不知道，我多希望他能理解我啊，今天真該讓他也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這節(jié)課?！薄跋Ｍ砗拖阍恚芟慈ツ惶斓钠v；水杯是保溫的，希望在您工作的中間，能喝上一口熱乎乎的水?！倍ǎ担┌嗟耐瑢W(xué)們這樣解釋給各位師傅送毛巾、水杯、香皂的原因。［思考］［思考］感恩教育應(yīng)再多一些感恩教育應(yīng)再多一些高二（５）班的學(xué)生８０％以上來(lái)自農(nóng)村，雖然如此，但這些在校園中無(wú)憂無(wú)慮生活的學(xué)生卻很少考慮生活的不易、父母的艱辛。班