廣州市支點(diǎn)教育高三十月月考試題

1、1支點(diǎn)復(fù)讀學(xué)校生物測(cè)試支點(diǎn)復(fù)讀學(xué)校生物測(cè)試10.12一、單選題1、下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是()A.甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)淀粉b和糖原a的關(guān)系B.若乙圖中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸C.丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系D.丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系2、下列關(guān)于觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)過程的描述，正確的一組是()①解離的目的是使細(xì)胞重疊②漂洗的目的是為了洗去根尖上

2、的鹽酸，防止解離過度③用龍膽紫溶液是為了將染色體染成紫色④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)，要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期A.①④⑤B.②③④C.③④⑤D.①②③3、如圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率B.細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2與CO2的交換，可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率C.細(xì)胞③處

3、在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D.對(duì)細(xì)胞④的分析可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m24、如圖是對(duì)不同材料的色素提取物進(jìn)行層析的結(jié)果，其中不正確的是()3A.①產(chǎn)生的［H］可在②過程中將三碳化合物還原B.［H］經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦D.長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過程旺盛二、雙選題8.8.萊杭雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制，其中B、

4、b分別控制黑色和白色，A能抑制B的表達(dá)，A存在時(shí)表現(xiàn)為白色。某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn)。代別親本（P）組合子一代（F1）子二代（F2）表現(xiàn)型白色（♀）白色（♂）白色白色：黑色=13：3若F2中黑色羽毛萊杭雞的雌雄個(gè)體數(shù)相同，F(xiàn)2黑色羽毛萊杭雞自由交配得F3。F3中A雜合子占49B黑色占89C雜合子多于純合子D黑色個(gè)體都是純合子9.洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料，下列敘述錯(cuò)誤的是A用洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂，可以觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程B選用