廣東省西寧縣中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)方案

1、1西寧區(qū)2018年中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作方案校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求解決學(xué)生課后托管難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心健康和安全成長(zhǎng)，做好我區(qū)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，按照中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔2017〕2號(hào))及《廣東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（粵基教〔2018〕9號(hào)）要求，結(jié)合西寧校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)際，制定本方案。一、指

2、導(dǎo)思想校內(nèi)課后服務(wù)是指學(xué)校在非教育教學(xué)時(shí)段受學(xué)生家長(zhǎng)或指定監(jiān)護(hù)人的委托所提供的服務(wù)。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各單位要高度重視學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，要從“辦人民滿意的教育”的高度出發(fā)，不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務(wù)模式，積極開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。

3、3級(jí)學(xué)生等亟需校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生群體，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。（三）服務(wù)內(nèi)容。1.在校午餐服務(wù)：結(jié)合我區(qū)實(shí)際，由區(qū)教育局以公開招投標(biāo)的方式引進(jìn)兩家有合法資質(zhì)的集體配餐企業(yè)對(duì)東、西兩個(gè)片區(qū)的中小學(xué)午餐進(jìn)行集體配送。2.在校午休服務(wù)：一般安排在教室或安排在經(jīng)過(guò)改造具備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場(chǎng)所。條件較優(yōu)越場(chǎng)所優(yōu)先提供給低年級(jí)學(xué)生使用。具體由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施。鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教職工在保證按質(zhì)按

4、量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)報(bào)酬，鼓勵(lì)退休老教師、家長(zhǎng)等社會(huì)熱心人士等作為志愿者參與午休看管工作。3.課后托管服務(wù)（下午課后至18:30止）：實(shí)行“一校一案”，遵循“家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施、共同監(jiān)管”的原則，由各學(xué)校根據(jù)本校場(chǎng)地、人員、資源及家長(zhǎng)需求等實(shí)際情況制訂具體的實(shí)施方案，課后托管活動(dòng)形式、內(nèi)容及時(shí)間由學(xué)校會(huì)同家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)校在托管時(shí)間內(nèi)可安排作業(yè)輔導(dǎo)、自主