大班數(shù)學(xué)活動(dòng)“分羽毛球—7的組成”

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)“分羽毛球分羽毛球—7的組成的組成”執(zhí)教者：何璐單位：南京市小西湖幼兒園時(shí)間：20121213活動(dòng)目標(biāo)：1、探索7的組成，初步知道7分成兩份有6種分法。2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試有序記錄分合式。3、能夠用語(yǔ)言講述分合的結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)書寫數(shù)字17；認(rèn)識(shí)過(guò)分合號(hào)并會(huì)記錄分和式。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：黑板，羽毛球圖片70個(gè)，操作底板，大記錄單4張，投影儀學(xué)具：羽毛球：羽毛球圖片一盒，操作單（6套），記錄單翻

2、片片：雪花片7個(gè)一套（6套），記錄單20張撥珠子：撥珠子6套，記錄單20張復(fù)習(xí)組：6的組成活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。出示7個(gè)羽毛球圖片。師：天冷了，可以做什么運(yùn)動(dòng)讓身體變暖和呢？（跑步。。。）今天老師也帶著小朋友們一起來(lái)打羽毛球，瞧！這兒一共有多少個(gè)羽毛球呢？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。數(shù)出一共有7個(gè)羽毛球。二、羽毛球分兩份1、分兩份。（1）出示分合號(hào)，放在羽毛球下面，再出示“冬冬和茜茜”的圖片，并將其分別放在分合號(hào)的兩邊。教師手指羽毛

3、球：冬冬和茜茜都想玩，要把7個(gè)羽毛球同時(shí)分給兩個(gè)小朋友玩，可以怎么分呢？請(qǐng)你先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己的分法，（你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的分法）如：把7個(gè)羽毛球分給冬冬1個(gè)，分給茜茜6個(gè)。（2）按照有序分兩份的方法再次把羽毛球分一分，并有序記錄分和式。師：那現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)按照從小到大的順序來(lái)分一分羽毛球，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)分，一個(gè)小朋友記錄。（2）師：我們數(shù)一數(shù)，7分成兩份有幾種分法？我們一起來(lái)讀一讀吧!記錄的同時(shí)讀一讀分合式。7分成兩