四年級(jí)奧數(shù),解算式謎,講義 (2)

1、中小學(xué)中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專(zhuān)家課外輔導(dǎo)專(zhuān)家龍文教育龍文教育教育是一項(xiàng)良心工程教育是一項(xiàng)良心工程武漢龍文教育學(xué)科輔導(dǎo)講義武漢龍文教育學(xué)科輔導(dǎo)講義授課對(duì)象授課教師授課時(shí)間授課題目解算式謎課型新課使用教具教學(xué)目標(biāo)掌握算式謎中的題型教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在解題中怎樣找突破口參考教材教學(xué)流程及授課詳案時(shí)間分配及備注解決算式謎題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口，推理時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：解決算式謎題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口，推理時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1認(rèn)真分析算式中所包含的數(shù)量關(guān)系，

2、找出隱蔽條件，選認(rèn)真分析算式中所包含的數(shù)量關(guān)系，找出隱蔽條件，選擇有特征的部分作出局部判斷；擇有特征的部分作出局部判斷；2利用列舉和篩選相結(jié)合的方法，逐步排除不合理的數(shù)字；利用列舉和篩選相結(jié)合的方法，逐步排除不合理的數(shù)字；3試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)借助估值的方法，以縮小所求數(shù)字的取值范試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)借助估值的方法，以縮小所求數(shù)字的取值范圍，達(dá)到快速而準(zhǔn)確的目的；圍，達(dá)到快速而準(zhǔn)確的目的；4算式謎解出后，要驗(yàn)算一遍。算式謎解出后，要驗(yàn)算一遍。例1：在下面算

3、式的括號(hào)里填上合適的數(shù)。76（）5（）47（）21（）分析：根據(jù)題目特點(diǎn)，先看個(gè)位：分析：根據(jù)題目特點(diǎn)，先看個(gè)位：7＋5=12，在和的個(gè)位（，在和的個(gè)位（）中填）中填2，并向十位進(jìn)一；再看十位，，并向十位進(jìn)一；再看十位，（）41的和個(gè)位是的和個(gè)位是1，因此，第一個(gè)加，因此，第一個(gè)加數(shù)的（數(shù)的（）中只能填）中只能填6，并向百位進(jìn)，并向百位進(jìn)1；最后來(lái)看百位、千位，；最后來(lái)看百位、千位，6（）1的和的個(gè)位是的和的個(gè)位是2，第二個(gè)加數(shù)的（，第

4、二個(gè)加數(shù)的（）中只能填）中只能填5，并向千位進(jìn)，并向千位進(jìn)1；因此，；因此，和的千位（和的千位（）中應(yīng)填）中應(yīng)填8。練習(xí)一中小學(xué)中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專(zhuān)家課外輔導(dǎo)專(zhuān)家3地方，都是地方，都是0。注意到百位上是。注意到百位上是“兵”“兵”=“卒”，容易知道，容易知道“兵”是5，“車(chē)”是1；再由十位上的情況可推知；再由十位上的情況可推知“馬”是4，進(jìn)而推得，進(jìn)而推得“炮”是2。練習(xí)三（1）BA（2）ABC（3）炮兵兵炮ABCDC－兵馬兵ABAB

5、CD馬兵馬CAA例4：將0、1、2、3、4、5、6這七個(gè)數(shù)字填在圓圈和方格內(nèi)，每個(gè)數(shù)字恰好出現(xiàn)一次，組成一個(gè)整數(shù)算式?！稹?□=○○分析：要求用七個(gè)數(shù)字組成五個(gè)數(shù)，這五個(gè)數(shù)有三個(gè)是一位數(shù)，有兩分析：要求用七個(gè)數(shù)字組成五個(gè)數(shù)，這五個(gè)數(shù)有三個(gè)是一位數(shù)，有兩個(gè)是兩位數(shù)。顯然，方格中的數(shù)和被除數(shù)是兩位數(shù)，其他是一位數(shù)。個(gè)是兩位數(shù)。顯然，方格中的數(shù)和被除數(shù)是兩位數(shù)，其他是一位數(shù)。0和1不能填入乘法算式，也不能做除數(shù)。由于不能填入乘法算式，也不能做

6、除數(shù)。由于26=12（2將出現(xiàn)兩將出現(xiàn)兩次）次），25=10（經(jīng)試驗(yàn)不合題意）（經(jīng)試驗(yàn)不合題意），24=8（7個(gè)數(shù)字中沒(méi)有個(gè)數(shù)字中沒(méi)有8），23=6（6不能成為商）不能成為商）。因此，。因此，0、1、2只能用來(lái)組成兩位數(shù)。經(jīng)試驗(yàn)可只能用來(lái)組成兩位數(shù)。經(jīng)試驗(yàn)可得：得：34=12=6=5練習(xí)四（1）將0、1、3、5、6、8、9這七個(gè)數(shù)字填在圓圈和方筐里，每個(gè)數(shù)字恰好出現(xiàn)一次組成一個(gè)整數(shù)算式?！稹?□=○○（2）填入1、2、3、4、7、9，使