品德教研活動(dòng)記錄

1、品德教研活動(dòng)記錄品德教研活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間：年月日（星期三）下午；活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室；參加人員：品德教師；活動(dòng)內(nèi)容：研討、解讀三、四年級(jí)第一單元教材；初步商討教學(xué)進(jìn)度。新的一年，新的學(xué)期，一個(gè)嶄新的開(kāi)始。這個(gè)學(xué)期三、四年級(jí)的第一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容都是有關(guān)“社區(qū)”這個(gè)主題。兩個(gè)年級(jí)的教材中有些內(nèi)容粗粗一看極為相似，甚至是沒(méi)有區(qū)別的，但經(jīng)過(guò)仔細(xì)深入地研究之后，我們就發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容其實(shí)是一種不斷地延伸和深化，是一種螺旋上升的過(guò)程。我們?nèi)?、四兩個(gè)年級(jí)在

2、教學(xué)的過(guò)程中要把握不同的重點(diǎn)。周老師說(shuō)：“由于在三年級(jí)中，學(xué)生第一次接觸‘社區(qū)’這個(gè)話題，因此我準(zhǔn)備為四年級(jí)的學(xué)習(xí)做一個(gè)鋪墊，把重點(diǎn)放在了解社區(qū)的構(gòu)成上?！辈汤蠋熣f(shuō)：“我在四年級(jí)的教學(xué)中要突出社區(qū)中公共設(shè)施的利用和愛(ài)護(hù)，要引導(dǎo)學(xué)生更深入具體地了解社區(qū)?！痹谶@次教研活動(dòng)中，我們教研組的老師還對(duì)第一單元的教品德教研記錄活動(dòng)時(shí)間：年月日（星期三）下午；活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室；參加人員：品德教師；活動(dòng)內(nèi)容：解讀五年級(jí)第二單元教材。今天我們品德教研組教

3、研活動(dòng)的主要內(nèi)容是解讀分析五年級(jí)第二單元的教材，為課堂教學(xué)提供有力的保證和明確的方向，并在探討中尋找到適合學(xué)生的教學(xué)形式和活動(dòng)方案。張老師首先分析了五年級(jí)的教材，他認(rèn)為本單元的主要目標(biāo)是在學(xué)生了解近代中國(guó)的歷史后思想感情的培養(yǎng)；并通過(guò)幾代人生活的變化知道改革開(kāi)放后我國(guó)所取得的巨大成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義新中國(guó)，擁護(hù)改革開(kāi)放好政策的情感。知道全面建設(shè)小康社會(huì)是我國(guó)新時(shí)期的主要奮斗目標(biāo)。在解讀教材的基礎(chǔ)上，張老師提出本單元的重點(diǎn)是了解中國(guó)