北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)混合運算復(fù)習教案

1、以上內(nèi)容請同學(xué)們務(wù)必多理解、多運用！！第1頁分數(shù)乘法、除法混合運算分數(shù)乘法、除法混合運算【第一課時第一課時概念概念】【復(fù)習的重點復(fù)習的重點】1.明白分數(shù)乘法和分數(shù)除法的意義。2.明白酚素乘除法的運算規(guī)則?！緩?fù)習的內(nèi)容復(fù)習的內(nèi)容】一、分數(shù)乘法一、分數(shù)乘法1.分數(shù)乘法的意義：求幾個相同分數(shù)的和的簡便運算2.分數(shù)乘整數(shù)的意義：與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。如：5表示求5個的和是多少，或者表示的5倍是多少。121212

2、3.一個數(shù)乘分數(shù)的意義：就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。如：4表示求4的是多少。3表示3的是多少。131313134.分數(shù)乘法的運算法則：1）分數(shù)與整數(shù)相乘：分子和整數(shù)相乘，分母不變；2）分數(shù)與分數(shù)相乘：分子與分子相乘，分母與分母相乘，能約分的可以先約分。二、分數(shù)除法二、分數(shù)除法1.分數(shù)除法的意義：已知兩個乘數(shù)的積和其中一個乘數(shù)，求另一個乘數(shù)的運算。如：255=已知兩個乘數(shù)（因數(shù)）的積是25，其中的一個因數(shù)是5，求另一因數(shù)是多少？2.分數(shù)

3、除法的運算法則：1）一個數(shù)除以一個整數(shù)（0除外）等于這個數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)；2）一個數(shù)除以一個分數(shù)等于這個數(shù)乘以這個分數(shù)的倒數(shù)；3）除以一個數(shù)（0除外）等于乘這個數(shù)的倒數(shù)；4）當除數(shù)1時，商小于被除數(shù)。3.分數(shù)除法的意義：如果兩個數(shù)的乘積是1，那么這兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)互為倒數(shù)，其中一個數(shù)叫做另一個數(shù)的倒數(shù)倒數(shù)。4.注意：1的倒數(shù)是1，而0沒有倒數(shù)。5.分數(shù)乘、除法的實際問題1）求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。2）已知一個數(shù)的幾分之幾

4、是多少，求這個數(shù)，用除法，也可以用解方程。6.原價折扣=現(xiàn)價；現(xiàn)價原價=折扣；現(xiàn)價折扣=原價?！緩?fù)習的作業(yè)復(fù)習的作業(yè)】1.記憶上述內(nèi)容2.練習題。以上內(nèi)容請同學(xué)們務(wù)必多理解、多運用?。〉?頁【第三課時應(yīng)用解題】【復(fù)習的重點復(fù)習的重點】1回顧和分數(shù)的混合運算。2學(xué)會應(yīng)用分數(shù)的混合運算。3分數(shù)混合運算在實際中的應(yīng)用?！緩?fù)習的內(nèi)容復(fù)習的內(nèi)容】一、學(xué)會找單位一、學(xué)會找單位“1”1.找單位“1”的方法：①總數(shù)量是單位“1”；例如：小紅看完整本整本

5、書的，那么單位“1”是整本書的頁碼。12②原價就是單位“1”；例如：筆記本電腦原價原價是3000元，現(xiàn)在降價了，那么單位“1”是原價3000元。12③分數(shù)比率之前的“的”字前面的量是單位“1”；例如：全校男生的人數(shù)是女生人數(shù)的，那么單位“1”是女生人數(shù)。12④一個東西比另一個東西多幾分之幾中“比”后面的東西是單位“1”。例如：商店賣的蘋果比橘子多，那么單位“1”是橘子數(shù)量。12總結(jié)：單位“1”在總數(shù)、原價、的前面、比后面。二、應(yīng)用題做題

6、方法的總結(jié)二、應(yīng)用題做題方法的總結(jié)2.分數(shù)應(yīng)用題的解題方法：（分率就是幾分之幾）?題型題型1：商店賣出的蘋果6千克，賣出的蘋果比橘子多，求賣出橘子多少千克？12【解題思路】第一步：找單位“1”該題中：單位“1”是“比”字后面的東西——橘子數(shù)量。第二步：判斷單位“1”已知還是未知？已知用乘，未知用除。如果單位“1”已知，就用乘法乘法解，用單位“1”的量乘以誰的分率就算誰的具體量。如果單位“1”未知，說明題目是求單位“1”的量。要用除法除法