六年級二學(xué)期unit 4 my holiday

1、六年級下冊英語Unit4MyHoliday第一課時第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計賈國賢賈國賢一、教學(xué)設(shè)計思路一、教學(xué)設(shè)計思路本課時的主要教學(xué)內(nèi)容是動詞短語的過去式。本課時中，首先通過歌曲Atthezoo導(dǎo)入對Unit3動詞短語過去式及句型的復(fù)習(xí)；然后，通過假設(shè)教師假期去新疆旅行的情景，并利用圖片進(jìn)行本課時動詞短語過去式的教學(xué)；最后，通過歌曲及Let’splay等游戲?qū)Ρ菊n時知識進(jìn)行鞏固。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識（一）知識聽、說、讀、

2、寫動詞短語：learnedChinesesangdancedtookpicturesclimbedamountainategoodfood.（二）能力（二）能力能夠詢問別人在假期里所做的事情并做答。（三）情感（三）情感1）在活動中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、積極、大膽的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：五個動詞短語的過去式。難點(diǎn)：tooklearnedsangdancedateclimbed的讀音和拼寫。四、教學(xué)媒體

3、四、教學(xué)媒體多媒體課件五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程1導(dǎo)入播放第三單元中歌曲Atthezoo，帶領(lǐng)學(xué)生在歌曲中復(fù)習(xí)一般過去式。動時，教師將照片或圖片貼在黑板上，或以幻燈片呈現(xiàn)。T:IclimbedmountainsinXinjiang.教師將climbmountains的原形及其過去式板書，教學(xué)生讀寫。T:HaveyoueverbeentoanyfamousmountainsWherehaveyoubeen教師通過黃山等圖片引導(dǎo)學(xué)生回答：Ic

4、limbed…Mountain.T:Whendidyouclimb…Mountain…4）教師再次展示爬山的照片，T:IclimbedHuangMountain.ThenIwashungry.Iwenttoarestaurant.Guess.WhatdidIdothere如果學(xué)生猜到吃東西，教師就拿出一張美食的照片，T:YesIate.Iategoodfood.教師板書ategoodfood和eatgoodfood，帶領(lǐng)學(xué)生比較不同之處

5、。教師帶讀，注意強(qiáng)調(diào)ate的發(fā)音。5）教師播放一首新疆特色歌曲，T:Doyoulikeit…T:It’safamousXinjiangsong.PeopleinXinjianglikesingingdancing.Look.教師出示新疆人載歌載舞的圖片。T:Isangdancedwiththemthere.教師板書singdance及其過去式。6）T:WhatlanguagedoyoulearnnowSs:English.T:Whend