全國(guó)文明校園匯報(bào)

1、1弘揚(yáng)紅色文化傳統(tǒng)弘揚(yáng)紅色文化傳統(tǒng)構(gòu)建文明和諧校園構(gòu)建文明和諧校園——隴東隴東中學(xué)爭(zhēng)中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明校園全國(guó)文明校園匯報(bào)匯報(bào)材料材料甘肅省慶城縣隴東中學(xué)，創(chuàng)辦于1940年，毛澤東主席題寫校名，時(shí)任隴東分區(qū)特委書記、全國(guó)政協(xié)原副主席馬文瑞兼任第一任校長(zhǎng)。學(xué)校擁有光榮革命歷史和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，建校七十七載，為中國(guó)革命和國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀人才。1980年學(xué)校被甘肅省教育廳確定為24所“省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”之一；進(jìn)入新世紀(jì)，在黨和政府重視關(guān)懷下，

2、學(xué)校秉承傳統(tǒng)，開拓奮進(jìn)，各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展學(xué)校珍視紅色血脈，恪守歷史責(zé)任，彰顯時(shí)代理想，始終秉承“艱苦奮斗，為國(guó)育才”的辦學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持“著力為國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)先進(jìn)分子”的辦學(xué)方向，始終緊扣“興辦優(yōu)質(zhì)教育，造福老區(qū)人民”的發(fā)展主題，數(shù)十年艱苦創(chuàng)業(yè)，幾代人改革圖強(qiáng)，學(xué)校為振興老區(qū)教育事業(yè)不懈努力，2004年被評(píng)定為慶陽市首批“市級(jí)示范性高中”之一；2013年2月被甘肅省教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”；2016年1月被評(píng)為“

3、甘肅省普通高中特色實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄W(xué)校先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“甘肅省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”、“甘肅省師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“甘肅省國(guó)防教育先進(jìn)單位”、“甘肅省首批中小學(xué)德育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)；學(xué)校連續(xù)4次被命名為“甘肅省文明單位”。3這一根本目標(biāo)，全力抓好“新課改實(shí)施”和“一體化建設(shè)”兩項(xiàng)重點(diǎn)工作；積極推進(jìn)“學(xué)校特色發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展”三大戰(zhàn)略，認(rèn)真落實(shí)“創(chuàng)新機(jī)制打造隊(duì)伍，聚焦課堂提高效率，創(chuàng)新載體優(yōu)化育人，加

4、強(qiáng)保障服務(wù)一線”四項(xiàng)基本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化有新元素，課改實(shí)施有新進(jìn)展，高考升學(xué)有新突破，特色發(fā)展有新亮點(diǎn)，辦學(xué)條件有新改觀”五個(gè)具體目標(biāo)。在班子建設(shè)上，做到“四個(gè)加強(qiáng)”，即：加強(qiáng)思想建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)能力；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以身作則樹形象；加強(qiáng)廉政建設(shè)，拒腐防變純黨性；加強(qiáng)組織建設(shè)，齊心協(xié)力謀發(fā)展。學(xué)校4名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，均接受過崗前培訓(xùn)，具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，尊重和賞識(shí)每位教職工，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹立素質(zhì)教育理念；熟悉教

5、育法律法規(guī)和政策，認(rèn)真履行職責(zé)，真抓實(shí)干，作風(fēng)民主，廉潔自律，改革創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大問題，及時(shí)集中決策，限期解決，能運(yùn)用現(xiàn)代管理模式和手段進(jìn)行管理。全體行政干部牢固樹立和自覺踐行“四個(gè)意識(shí)”（政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)），嚴(yán)格落實(shí)《隴東中學(xué)行政干部工作紀(jì)律》和《隴東中學(xué)抓落實(shí)干到位工作守則》，班子成員均參加并通過了各級(jí)各類干部教育培訓(xùn)，都承擔(dān)有課題或校本研修任務(wù)，能經(jīng)常深入教室、宿舍、食堂、門衛(wèi)室等場(chǎng)所，