六年級經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)記錄

1、中心小學(xué)中心小學(xué)六年級一班社團(tuán)活動(dòng)記錄表六年級一班社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間2016.9.9地點(diǎn)教室主持人參加人員全體學(xué)生記錄人活動(dòng)主題講座什么是朗誦、朗誦技巧及訓(xùn)練講座什么是朗誦、朗誦技巧及訓(xùn)練活動(dòng)過程一、什么是朗誦。朗，即聲音的清晰。響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。二、朗誦前的準(zhǔn)備（一）選擇朗誦材料。（二）把握作品的內(nèi)容1、正確、深入的理解。2、深刻、細(xì)致的感受。3、豐

2、富、逼真的想象。（三）用普通話語音朗誦三、朗誦的基本表達(dá)手段。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、重音、語速、句調(diào)?；顒?dòng)效果朗讀的目的就是朗讀者通過朗讀所要達(dá)到的效果，只有明確了朗讀目的，才能正確選擇朗讀的策略。備注中心小學(xué)中心小學(xué)六年級一班社團(tuán)活動(dòng)記錄表六年級一班社團(tuán)活動(dòng)記錄表時(shí)間2016、9、23地點(diǎn)教室主持人參加人員全班學(xué)生記錄人活動(dòng)主題《秋夕秋夕》《十五夜望月寄杜郎中十五夜望月寄杜郎中》《己亥雜詩己亥雜詩》活動(dòng)過程1、齊誦上節(jié)課內(nèi)容。2

3、、生自由朗讀，初步感知詩意，小組內(nèi)討論并交流。3、朗讀要求(1)做到讀音要準(zhǔn)確（2）注意朗讀的節(jié)奏（3）做到抑揚(yáng)頓挫，融入情感4、誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀（3）同桌互讀5、老師巡視并指導(dǎo)朗讀斷句。在全班內(nèi)進(jìn)行誦讀展示，并選出誦讀較好的同學(xué)。6.點(diǎn)評：7.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過多層次、多形式的誦讀，學(xué)生被古詩的韻律美、節(jié)奏美深深感染，從而加深對詩文的感知。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生探究古詩的欲望，而且為學(xué)生理解、體味古詩的意境打下了堅(jiān)實(shí)