六年級改革開放換新顏教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師備課模板1教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題學(xué)科品德與社會(huì)學(xué)段：高年級六年級相關(guān)領(lǐng)域歷史，人文社會(huì)科學(xué)。教材北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)設(shè)計(jì)參與者教學(xué)設(shè)計(jì)參與者姓名單位電話設(shè)計(jì)者張文斌大興瀛海一小指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)品德與社會(huì)是小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。將品德行為規(guī)范愛國主義，社會(huì)主義教育，國情教育，文化教育有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生豐富

2、自己的經(jīng)驗(yàn)情感知識，加深對社會(huì)和世界的理解。在此基礎(chǔ)上形成道德觀價(jià)值觀和道德判斷力。為成長為合格的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)背景分析（1）教學(xué)內(nèi)容分析：（1）教學(xué)內(nèi)容分析：六年級在五年級教學(xué)的基礎(chǔ)上，將學(xué)生的視野從自我家庭學(xué)校社區(qū)祖國逐漸擴(kuò)展。主要介紹世界與祖國的關(guān)系部分。（2）學(xué)生情況分析：本屆學(xué)生基礎(chǔ)尚可，學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，問題也不少，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法問題有待提高。（3）教學(xué)手段與技術(shù)準(zhǔn)備：學(xué)生已經(jīng)基本掌握上網(wǎng)技術(shù)，會(huì)簡單制作ppt

3、。上網(wǎng)查找和收集知識信息能力也具備一些。教學(xué)時(shí)，將在此技術(shù)上強(qiáng)化學(xué)生能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)改革開放以來取得的成就和各方面的變化。激發(fā)民族的自豪感和自信心。2.提高收集整理信息的能力，對材料進(jìn)行分析解釋和歸納。逐漸培養(yǎng)自己的意見和看法，并敢于表達(dá)出來。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道改革開放這一歷史事件，了解其中的主要事件，人物，和成就。教學(xué)難點(diǎn)：這段歷史學(xué)生理解有難度，教師簡單介紹改革的原因，成就多介紹。分化北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)

4、第一中心小學(xué)教師備課模板6我們就走進(jìn)“小崗村”（一）小崗村說起※書翻到23頁，找同學(xué)們朗讀課文《小崗村改革的故事》并思考：1、在沒有實(shí)施改革之前，小崗村人過著怎樣的生活？2、實(shí)施家庭承包制之后，小崗村發(fā)生了怎樣的變化？3、什么是家庭承包制？4、為什么會(huì)有這樣的變化？這些變化說明了說明了什么？小組進(jìn)行分析、討論、交流得出結(jié)論。（5分鐘時(shí)間）學(xué)生按問題順序答之后，教師分步出示ppt并講解。教師總結(jié)：出示ppt小崗村的的改革是新中國改革開放的