八年級上冊閱讀與寫作訓練(一)

1、1八年級上冊閱讀與寫作訓練（一）學校學校班級班級姓名姓名一、閱讀短文回答問題一、閱讀短文回答問題（一）利息某校某年級某班一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。怎么辦呢？差生急中生智，想了一個辦法。他找到語文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！”老師思忖了大約有一分鐘說：“我可以把你的成績改為60分。”差生一聽，高興極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白

2、借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從你的考分中扣下10分，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應了。期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？15、寫出“思忖”這個詞的一個近義詞。（1分）答：16、本文寫了兩個人物：和，還暗寫了另一個人物，從文中“”這個句子可以看出。（3分）17、寫出差生思想感情變化的脈絡（用文中的詞語來回答）

3、。（3分）答：→→18、發(fā)揮你的聯想，把老師“思忖”時和差生“遲疑”時的心理活動加以描繪。（2分）答：老師想：差生想：19、文章作者對老師的做法持怎樣的態(tài)度，你是怎樣知道的？（2分）答：20、讀了這篇文章后你有什么心里話想對你的老師說嗎請把你想說的話寫下來.(2分)3八年級上冊閱讀與寫作訓練（一）參考答案參考答案一、一、15、思考（考慮）16、老師學生怕回家屁股又要受罪17、著急—高興—遲疑18、想象合情合理即可給滿分19、持肯定態(tài)度，