任務(wù)二 新聞采訪

1、教案課題任務(wù)二新聞采訪1課時授課人課時及授課時間年月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.專心“聽”，領(lǐng)會講述的要點(diǎn)。2.細(xì)心“辨”，訓(xùn)練參與者根據(jù)交際的需要捕捉事實得出觀點(diǎn)的能力。3.用心“講”，能圍繞中心話題進(jìn)行講述，努力提高說話水平。教學(xué)重點(diǎn)專心“聽”，領(lǐng)會講述的要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1.細(xì)心“辨”，訓(xùn)練參與者根據(jù)交際的需要捕捉事實得出觀點(diǎn)的能力。2.用心“講”，能圍繞中心話題進(jìn)行講述，努力提高說話水平。教學(xué)用具多媒體教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)討論法小組合

2、作法教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】新聞是我們每天獲取外界信息的重要渠道，我們通過新聞足不出戶就能感知天下事。那么現(xiàn)在，轉(zhuǎn)換一下位置，讓你充當(dāng)新聞記者，做一次新聞采訪，是不是很有趣呢？今天我們就來學(xué)習(xí)，怎樣做好新聞采訪?！局攸c(diǎn)解讀】講述是根據(jù)交際的需要，對我們的已知所作的一種講解。這里的已知可以是認(rèn)識的人、一個故事、一段經(jīng)歷或一個道理。講述是說話的一種技巧，有一定的方法。1.注意講述的對象和環(huán)境、氛圍明確是講給什么人聽的，是一個人，幾個人，還是不

3、確定的聽眾。講述的對象不同，講述的內(nèi)容和方式也就不同。也就是說，講述要有針對性，有聽眾意識。此外，還要注意講述時的環(huán)境氛圍。要使自己的講述適應(yīng)所處的環(huán)境，注意季節(jié)、天氣等自然環(huán)境，考慮講話場合、熱點(diǎn)事件、聽者情緒等社會環(huán)境因素；講述者可以利用一些輔助手段，制造有利于自己講述的氛圍，如播放音樂、制作課件、準(zhǔn)備簡單的道具等。2.講述時要重點(diǎn)突出，條理清楚講述之前通常會有準(zhǔn)備的時間，哪怕時間很短，也要利用好。先想好你講述的中心話題是什么，講述

4、的重點(diǎn)是什么。確立中心話題，讓人明白你講的是什么，就不會散亂；講述條理清楚，容易讓人明白事情的前因后果、來龍去脈。先講什么，后講什么，要有一個基本的“序”。同時，注意講述不要太繁復(fù)。3.注意口語表達(dá)的特點(diǎn)多用短句，少用長句；多用單句，少用復(fù)句。有時為了強(qiáng)調(diào)，提醒聽者注意，可以適當(dāng)重復(fù)說一些話。盡量不用生僻詞語和專門術(shù)語，以免造成不解和引來誤解。還可以借助說話的停頓、語速的快慢、語氣語調(diào)的變化和動作、表情，增強(qiáng)講述的感染力。備注(補(bǔ)充)B

5、.各位乘客，歡迎乘坐34路公交車!本車采用的是以天然氣做動力的車型，綠色環(huán)保。C.各位乘客，歡迎乘坐“34路博愛線”!讓我們一起領(lǐng)略民國風(fēng)情，感受南京城市精神。D.這是一條民國風(fēng)情和現(xiàn)代生活相結(jié)合的公交觀光線，各位乘客沿途可觀賞民國建筑。（2）六月的一個周六中午，外地游客思齊來到南京，住在中山碼頭附近，計劃第二天晚上離開。她想在這段時間里游覽南京城，并走進(jìn)鄉(xiāng)村觀賞自然風(fēng)光。請你利用以上三則材料，為她合理安排行程，并簡要說明。參考答案：（

6、1）C【解析】讀材料一可知，34路公交線最突出的特點(diǎn)是“民國風(fēng)情”“南京城市精神”。因此，在導(dǎo)游詞中應(yīng)突出這兩點(diǎn)，故應(yīng)選C。（2）示例：周六下午，乘坐34路公交車，這樣可以一路領(lǐng)略濃郁的民國風(fēng)情，到終點(diǎn)站后游覽中山陵。周日，乘坐“高淳慢城線”直通車去游覽“國際慢城”，漫步千畝竹海。返程后在國展中心順便乘坐2路車，聽聽地道的南京話。【作業(yè)布置】教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時的對應(yīng)練習(xí)。板書設(shè)計新聞采訪新聞采訪1.注意講述的對象和環(huán)境、氛圍2.