九色鹿修改3

1、1九色鹿主講教師：于強(qiáng)一、教學(xué)提示（一）課型為閱讀課（二）基本教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課15個生字，5個只識不寫。能用“竟然”造句。2、憑借課文語言，感受人物形象，并能從故事中明白其中所蘊(yùn)含的道理。3、有感情地朗讀課文，能借助人物的動作和語言將人物讀活。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。二、教學(xué)流程第一板塊：整體把握，學(xué)習(xí)字詞1、九色鹿是一種精靈。有人說它是一種神鹿，也有人說它是一種帶有九種花紋的奇鹿……但千百年來沒有人見過，只是從一個民間故事中認(rèn)識、了解

2、了它。這個民間故事就是我們今天要學(xué)的課文《九色鹿》。下面就請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀課文。（點(diǎn)擊）[屏顯]2、同學(xué)們讀得很認(rèn)真，那生字詞都會讀了嗎？（點(diǎn)擊）[屏顯]（師讀）現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀一讀這些詞，然后同座位的同學(xué)互相讀一讀。待會兒，請你站起來讀給大家聽。4、下面請同學(xué)們再把課文讀一讀，讀不順的地方多讀幾遍，待會兒我們來自由讀課文：1、注意讀準(zhǔn)每個字的字音。2、讀完之后想一想，九色鹿給你留下了什么印象？讀一讀發(fā)誓皇榜發(fā)財(cái)掙扎浩浩蕩蕩見利忘義

3、靈魂殘害斥責(zé)慚愧知恩圖報(bào)背信棄義3色鹿和調(diào)達(dá)。表演之前先認(rèn)真讀讀課文，注意一下九色鹿和調(diào)達(dá)的動作，、表情和語言，譬如：鄭重起誓是什么意思？調(diào)達(dá)是怎樣“鄭重起誓”的呢？是不是，他可能這么說的：“九色鹿，你放心吧，我對天發(fā)誓，絕對不會說出你的住處。如果違背誓言，天打五雷轟。”好，同學(xué)們開始練習(xí)吧。3、現(xiàn)在請兩位同學(xué)們到講臺前面來演一演，其他同學(xué)看一看，想一想：下面這些詞語的意思，他們表現(xiàn)出來了嗎？[屏顯]奮力掙扎立即縱身跳進(jìn)……4、剛才，通

4、過表演，九色鹿的勇敢、不圖回報(bào)，以及調(diào)達(dá)對九色鹿的萬分感激，給我們留下了深刻的印象。現(xiàn)在有信心讀好這一部分內(nèi)容嗎？下面請同學(xué)們再讀一讀課文的2~5小節(jié)。（點(diǎn)擊）[屏顯]第三板塊：緊扣關(guān)鍵，深入體會1、九色鹿不顧自己的生命危險(xiǎn)，縱身跳入河中奮力救起調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)鄭重起誓不說出九色鹿的住處，可是，后來發(fā)生了什么事情呢？請同學(xué)讀一讀課文的6~9小節(jié)。[屏顯]2、見自己被調(diào)達(dá)出賣了，九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達(dá)說了這樣一段話。[屏顯]讀一讀課文的6~9