初一政治下學(xué)期特殊的保護(hù)-特殊的愛

1、特殊的保護(hù) 特殊的愛,在我心中，老師最兇，每天上課到七八點鐘；回到家里，爸爸最兇，每天把我打得鼻青臉腫；爸爸不在，媽媽最兇，輔導(dǎo)作業(yè)對我從不放松；媽媽走后，老子最兇，翻箱倒柜，想喝一盅就喝一盅。,一個中學(xué)生的自白,請大家閱讀教材第102頁的“親身母親斥罵親身女兒”案例并分析:,1.親身母親為什么要斥罵親身女？2.對母親斥罵女兒的事情，你是怎么看待？3.母親的行為是否違法？,在現(xiàn)實生活中,侵犯未成年人的現(xiàn)象還有哪些?,青少年的身

2、心健康需要法律給予特殊保護(hù),三 缺 一，湊 個 手,家 庭 環(huán) 境,劣 父 教 子,地攤“游戲”莫伸向孩子——地攤上的彈子游戲變相賭博攤點 。,青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注,加強(qiáng)青少年法律保護(hù),未滿18周歲的公民,1.什么是家庭保護(hù)？2.它的基本內(nèi)容有哪些？3.家庭在未成年人成長過程中起著怎樣的 作用？,家庭保護(hù),養(yǎng)子不教誰之過　 少年小磊，家住哈爾濱，兩歲時父母離異，與爺爺奶奶一起生活。父親再婚，

3、對小磊不管不問。小磊上學(xué)后成績一直名列前十名。就在上五年級時爺爺重病無錢醫(yī)治，小磊也無錢上學(xué)了。為了學(xué)費，小磊第一次偷盜，從親戚家偷了現(xiàn)金1.1萬元交給了奶奶，事后心里害怕，與同學(xué)一起外逃，被親屬抓回，遭父親打罵。小磊從此流入社會，與一些不三不四的人混在一起。曾于前年因搶劫罪被當(dāng)?shù)貐^(qū)法院判刑一年六個月。他愿意悔改，更想上學(xué)念書。去年從少管所出來，小磊抱著復(fù)學(xué)從新做人的想法回到家，但爺爺去世了，奶奶投奔了親屬，小磊又一次被父親打出家門，流

4、落街頭。但他還想上學(xué)，為了攢學(xué)費他到飯店當(dāng)小工，飯店不管住，一個月只掙幾十元，于是車站候車室、居民樓道就成了他的家。小磊急于攢錢上學(xué)，先是找過去的同學(xué)借，以后則發(fā)展到對同學(xué)威脅、翻兜，搶劫19起，搶得現(xiàn)金58元及一部傳呼機(jī)。小磊被警方從他棲身的一住宅樓水箱中抓獲，當(dāng)?shù)貐^(qū)檢察院已向區(qū)法院對其提起訴訟。（案件來源：1998年3月北京晚報）,遺棄 家庭暴力 流浪不找回 不讓上學(xué),2、你認(rèn)為在這則案例中，小磊的父

5、親 有哪些地方做得不對的？,什么是家庭保護(hù)呢?,請思考:,1、養(yǎng)子不教到底是誰的過錯？,家庭保護(hù)是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。,一、家庭保護(hù)的含義：,撫養(yǎng):,監(jiān)護(hù):,教育:,是指父母（包括其他法定監(jiān)護(hù)人從物質(zhì)上對未成年人 的養(yǎng)育和照料。）,是指對未成年人的人身、財產(chǎn)以及其他合法權(quán)益的監(jiān)督和保護(hù)。承擔(dān)這種監(jiān)護(hù)任務(wù)的人叫監(jiān)護(hù)人。,一是要尊重未成年人受教育的權(quán)利。二是在思想上、品德上

6、對未成年人的關(guān)懷和幫助。,二、家庭保護(hù)的作用,,為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。,使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。,適宜的環(huán)境反對家長對未成年子女過分溺愛或管教過嚴(yán)。同時也反對家長對未成年子女只養(yǎng)不教，放任自流。,１、父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的監(jiān) 護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。不得虐待、遺棄未成年人。 ２、尊重未成年人受教育的權(quán)利。不得使在校接受 義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)

7、。３、不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成 年人訂立婚約。４、家庭保護(hù)要采取積極措施。父母或者其他監(jiān)護(hù) 人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?未成年人，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益與身心健康 的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流 浪以及聚賭、吸毒、賣淫等。,三、家庭保護(hù)的內(nèi)容：,這樣的教育有效嗎？,漫畫分析：閱讀教材第104頁的漫畫“孩子怎么沒回來

8、”并討論：,①家長整天打麻將，不管孩子的行為對嗎？學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)利，主要應(yīng)該以哪些法律為根據(jù)？,②家長對我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)如何回報家長呢？,1.什么是學(xué)校保護(hù)？2.學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些？3.國家為什么要實施學(xué)校保護(hù)？,,學(xué)校保護(hù),(1)學(xué)校保護(hù)的含義：學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。 (2)學(xué)校保護(hù)的作用：學(xué)校保護(hù)是未成年人保護(hù)的重要方面： ①

9、學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要陣地。 ②學(xué)校教育是預(yù)防和矯治未成年人違法犯罪的重要環(huán)節(jié),（3） 學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容：學(xué)校保護(hù)所涉及的內(nèi)容主要是未成年人的教育、發(fā)展、人身權(quán)利人格尊嚴(yán)的維護(hù)，生命安全的保障等方面。學(xué)校保護(hù)的基本要求包括四個方面：（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第105頁的“相關(guān)知識鏈接”） ①全面貫徹國家的教育方針，為社會培養(yǎng)各種人才。（介紹黨的教育方針：教育要與生產(chǎn)勞動相適應(yīng)，使受教育者在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展的社會

10、主義建設(shè)者和接班人。） ②關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。 ③保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康,案例分析：初一某班正在上體育課，同學(xué)們在操場上鍛煉得正歡，體育老師顧自在旁邊與熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打傷了。 。,（2）如果你是汪洋，你會采取什么方法來維護(hù)自己的權(quán)益？,（1）這件事該由誰負(fù)責(zé)？,林峰要對這件事情負(fù)責(zé)，但學(xué)校及體育老師也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。因為學(xué)校有

11、責(zé)任保護(hù)未成年人的健康成長，應(yīng)該保護(hù)未成年人學(xué)生的人身安全和健康，防止發(fā)生人身安全事故,汪洋可以通過法院上訴，要求林峰及學(xué)校賠償,學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們在學(xué)校應(yīng)該如何對待老師和同學(xué)？如何對待學(xué)習(xí)？,學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們應(yīng)該尊重老師，關(guān)心同學(xué)，勤奮努力的讀書學(xué)習(xí)。,1.什么是社會保護(hù)？2.社會保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？3.國家為什么要對未成年人實施社會保護(hù)？,,社會保護(hù),（1）社會保護(hù)的含義：特指在社會生活環(huán)境中對未成年人的

12、保護(hù)，是指全社會要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境,（2）社會保護(hù)包括對未成年人的社會文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。社會保護(hù)的基本要求包括： ①各級政府應(yīng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，并對中小學(xué)生開放。 ②營業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。 ③嚴(yán)禁任何組織和個人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害

13、未成年人的圖書、報刊、音像制品。 ④任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。 ⑤保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長創(chuàng)造條件。,（3） 社會保護(hù)的重要性及作用： 青少年不僅生活在家庭中、學(xué)校里，還經(jīng)常生活在一定的社會環(huán)境中，而社會環(huán)境中既存在著許多積極因素，也有一些消極因素。社會環(huán)境中的積極因素，對未成年人的健康成長有積極作用；而社會環(huán)境中的消極因素，則可能

14、會使未成年人的健康成長受到消極影響，合法權(quán)益受到非法侵害。因此，國家必須對未成年人實施社會保護(hù)。社會保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。全社會都應(yīng)該創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。,社會保護(hù),案例分析,（一）,（二）,（三）,案例分析：學(xué)校旁邊有一個“望月網(wǎng)吧”，小江每天都要經(jīng)過這個網(wǎng)吧，老板都在門口極力邀請，小江知道未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。,（1）未成年人進(jìn)網(wǎng)吧是否有利？,未成年人

15、進(jìn)網(wǎng)吧弊大于利。,（2）網(wǎng)吧老板的做法可不可以？為什么？,網(wǎng)吧老板不應(yīng)該這么做，這些不適宜未成年人活動的場所，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入,1.什么是司法保護(hù)？2.司法保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？3.國家為什么要對未成年人實施司法保護(hù)？,,司法保護(hù),（1） 司法保護(hù)的含義：司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護(hù)措施。 國家司法機(jī)關(guān)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司

16、法行政部門等有關(guān)機(jī)關(guān)部門。 （2） 司法保護(hù)的基本要求 ①辦理未成年人的案件，實行有別于審理成年人犯罪案件的特殊制度。 ②對違法犯罪的未成年人實現(xiàn)教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益。 ③對人民法院免除刑事處罰，或者宣告緩刑以及被免除收容教養(yǎng)，或者服刑期滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。 ④人民法院處理繼承案件、離婚案件、要依法保護(hù)未成年人的

17、繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。,司法保護(hù),,,案例分析：兩名少年因故意殺人罪被公安機(jī)關(guān)逮捕，某電視臺派出記者當(dāng)即作了報道，不僅將兩名未成年人的面目公諸于世，還將他們的犯罪行為予以公開報道，其中姓名、年齡等都清清楚楚。,,（1）電視臺的做法是對還是錯？為什么？,（2）你認(rèn)為對違法犯罪的未成年人應(yīng)該如何 教育他們？,（3）如果你是這兩名少年，你會采取什么方法來維護(hù)自己的權(quán)益？,這兩名少年 電視臺不應(yīng)該公開報道此事特別是這兩名少年犯的姓名、年齡

18、及肖像，因為未成年人享有法律賦予的司法保護(hù)權(quán)利。,對違法犯罪的未成年人應(yīng)該以教育感化挽救為主，懲罰為輔，努力轉(zhuǎn)變他們的思想認(rèn)識，使他們能改過自新。,應(yīng)該向有關(guān)部門舉報，對電視臺記者進(jìn)行處理。,特殊的保護(hù) 特殊的愛,小 結(jié),,小琴很高興又回到了學(xué)校，可是有一天晚自習(xí)下課后，由于天氣變冷，急于回宿舍的同學(xué)們擁擠著下樓，而學(xué)校的樓道很窄老師又沒有跟班，當(dāng)同學(xué)走到二樓至一樓的拐角處時，開始先有一個女孩絆倒，以后很多人都被絆倒，后來的人

19、壓倒在前面人的身上。隨即，校方撥打120急救電話，將受傷同學(xué)送往醫(yī)院搶救。但五名同學(xué)搶救無效死亡，幸運的是小琴只受了點皮外傷。第二天的課上，小琴又想起了那驚險的一幕，走神了，被老師發(fā)現(xiàn)，就責(zé)令小琴罰站兩節(jié)課，好好反省。而小琴不站并與老師頂嘴，結(jié)果老師和學(xué)校就以該學(xué)生在校表現(xiàn)不好為由責(zé)令他自動退學(xué)。,你怎么看待老師的行為？　　 怎么看待學(xué)校的行為？　　 ------請說明理由。,討論,案 例

20、,2002年９月２３日晚６時５０分，內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生樓梯護(hù)欄坍塌事故，造成２１名學(xué)生死亡、４７名學(xué)生受傷。 據(jù)公安機(jī)關(guān)調(diào)查認(rèn)定，豐鎮(zhèn)二中校長樊啟、副校長邢志強(qiáng)、政教室主任賈四民、生活安全保衛(wèi)老師呂全有因涉嫌重大事故瀆職等罪，被檢察機(jī)關(guān)正式批捕。豐鎮(zhèn)市二中是市屬重點中學(xué)，有初中三個年級19個班，在冊學(xué)生共1509名學(xué)生，但加上老師擅自招收的學(xué)生，實際人數(shù)共1563名。,北京：開學(xué)前抽查文具

21、,山區(qū)孩子坐上校車,以太幣礦機(jī) 以太礦機(jī) 虛擬幣礦機(jī) www.ppsleep.com/ 以太幣礦機(jī) 以太礦機(jī) 虛擬幣礦機(jī) hoq938egk 看見他，其他時間一概不見蹤影，神出鬼沒地在花開啤酒單位只呆了三個月，花開啤酒大部分人還沒有見過他，他就匆匆離開了。外方派了的第四任總經(jīng)理洪才俊在花開啤酒單位呆的時間更短，僅呆了7天,連總經(jīng)理的位子都沒有焐熱就走人了，絕大部分人都還沒見過他長的什么樣兒便沒了蹤影。曾臣人、張李逢、陳東強(qiáng)、洪

22、才俊，前后六年多的時間像走馬燈似的換了4屆總經(jīng)理，花開啤酒單位效益是直線下滑，最多的時候一年虧損竟達(dá)1200萬。與此同時，大銀馬投資無限單位內(nèi)部高管也發(fā)生了變化，新的高管觀念跟前面的完全不同，認(rèn)為花開啤酒單位虧損得這么嚴(yán)重，握在手里有何價值可言,于是高層領(lǐng)導(dǎo)商議后，決定撤出花開啤酒單位的投資。資金就好像一個企業(yè)的血液一樣，抽走了“血液”，花開啤酒單位立馬像一位奄奄一息的老人攤在床上，不能動彈，進(jìn)去的氣少，出去的氣多。由于極度缺少資金，花

23、開啤酒單位很快就處于半癱瘓狀態(tài)，又滑向懸崖邊緣，命懸一線，企業(yè)變成了僵尸企業(yè)?；ㄩ_啤酒單位的接力棒好像燙手的山芋一樣，扔給誰，誰看見它都發(fā)怵。如果那一段你在花開啤酒單位，你就會明白什么叫做人心惶惶！什么叫做慘淡經(jīng)營！什么叫做入不敷出！你都能找到正確答案！群龍不能無首。泰港區(qū)急忙任命趙樹春為常務(wù)副總經(jīng)理，負(fù)責(zé)花開啤酒單位的日常工作，極其艱難地維持單位的運轉(zhuǎn)?；ㄩ_啤酒單位有沒有倒閉？恐怕還得交給時間去解決，時間又不是萬能鑰匙，說到頭還得人去

24、解決，而解決花開啤酒單位的人在哪里呢？星期天，江文軒和李若蘭夫婦來到馬啟明的家。江文軒問道：“你們單位最近怎么樣？那個假洋鬼子把廠里搞得怎么樣？”馬啟明嘆口氣說道：“飛了，早就飛了，像一只蛾子早就飛了?？偨?jīng)理像走馬燈一樣，來來去去，如此頻繁的人事變動，單位能好嗎？”“怎么又換總經(jīng)理了！”“不是一屆，而是換了四屆總經(jīng)理了。現(xiàn)在我對更換總經(jīng)理都有點麻木了?！瘪R啟明開玩笑地苦笑道，“不信，你拿針扎一下我，都不痛。”“?。繐Q了四屆總經(jīng)理，單位里

25、穩(wěn)定不穩(wěn)定？生產(chǎn)銷售有沒有受到影響？”李若蘭對短短的六年時間換了四屆總經(jīng)理感到吃驚！“單位這樣頻繁地更換總經(jīng)理，現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)營處于半癱瘓狀態(tài)，人人感到?jīng)]有主心骨，管理十分散漫，現(xiàn)在只能是靠管理的支持，花開啤酒單位都變成僵尸企業(yè)了。” 當(dāng)然，馬啟明把啤酒炸人案和混濁案沒有說，因為他覺得這個是不光彩的丑事，家丑不可外揚(yáng)。唉嘆了一聲，馬啟明接著分析道：“第一屆總經(jīng)理曾臣人可以說是來自海外的職業(yè)經(jīng)理人，是喝‘洋墨水’長大的，英文比中文說得溜的外籍