【精品︰完美版】當下學術生產的怪圈何在

1、唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！用革命的精神來工作！題記：看大地花開花落，望天空云淡云舒！悲催的題記：看大地花開花落，望天空云淡云舒！悲催的8080后，后，在這個悲催的時代，我們別無選擇。參加工作幾年了，積在這個悲催的時代，我們別無選擇。參加工作幾年了，積累了一些資料，我曾經花費大量心血在網上下載、修改、累了一些資料，我曾經花費大量心血在網上下載、修改、有時候熬夜熬到凌晨有時候熬夜熬到凌晨2點多鐘。現在，我把它們拿出來，點多鐘。現在

2、，我把它們拿出來，希望大家不要像我一樣，花費時間、精力；到最后落個腰希望大家不要像我一樣，花費時間、精力；到最后落個腰酸背疼。記住：不要后悔、彷徨、猶豫；時間就是金錢，酸背疼。記?。翰灰蠡?、彷徨、猶豫；時間就是金錢，效率就是生命！效率就是生命！——謹以此文獻給悲催的謹以此文獻給悲催的8080后、后、9090后當下學術生產的怪圈何在當下學術生產的怪圈何在張志忠中國大陸的學術生產，正在進入一個怪圈，同時也進入一個批評的怪圈。近年來，由此引

3、發(fā)的議論和批評之聲不絕如縷。身為學界中人，總想聽到那些富有穿透力的批評，一針見血，切中時弊。但是，非常遺憾，許多批評文章，義憤填膺有余，批評力度欠缺，都是只及皮毛，不得要領，浮泛地指出一些并非罕見的現象，卻總是搔不著癢處，打不中要害，人為地營造出一派“霧里看花，水中望月”的朦朦朧朧。難道這其中真有什么曲徑通幽，真有那么深不可測，讓人不能切近觀察，深度揭示？包括教育部官員在內，紛紛指責學界和學風，指責當下的學術太“浮躁”了，要求學界力戒浮

4、躁，沉下心來。似乎問題全都出在學人身上，是學人缺少學術自律。其實，學術建設中出現的弊病，豈止是學人的良知匱缺，豈止是“浮躁”二字就可以概括？我們看到的情況，的確不能令人樂觀。一方面，學術論著的發(fā)表和出版數量，呈幾何級數增長：學術期刊由季刊改為雙月刊，由雙月刊改成月刊，加上諸多以書代刊式的刊物，仍然顯得供不應求，不時有新的刊物問世，一些高校的院系一級都辦有不止一種學術刊物。學術著作和譯著，其出版量更是驚人，每年出版的新人新作，多得讓人讀都

5、讀不過來。要唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就！用革命的精神來工作！物發(fā)表論文的被轉載率和引用率，這也是國際通行的評價方式。由此形成的學術刊物等級化，雖然不是最佳選擇，卻也是自有道理，無可詬病。誰不愿意在具有較強影響力的刊物發(fā)表論文，以證明自己的學術研究能力，也讓自己的論點得以較大面積地傳播呢？問題在于一旦把這種等級制變得僵化起來，變成了跳高運動員跳高的標桿，就大可推敲了。就個人而言，每逢和所在單位簽訂一個聘任期，聘書上明確規(guī)定了從教授

6、到講師在任職期間要完成的任務，要在什么級別的刊物發(fā)表論文，要拿到或者參加什么級別的科研項目，都是“數字化管理”的，聘期屆滿，需要進行考核，完不成任務的，就有可能降級使用，教授降為副教授，副教授降為講師，現實中不乏其例。相反地，如果能夠獲得高級別的項目、科研獎勵或者高級別刊物發(fā)表論文，所在單位會予以不同程度的獎勵。筆者有個同學，因為在某個國家級刊物上發(fā)表一篇論文，所在高校給與他現金獎勵，每月一千元，連獎三年，加在一起的獎金足足三萬元。而且

7、，還可以被聘為研究型教授，上課時數大量縮減。這已經夠令人吃驚了，沒有想到，同樣的刊物上發(fā)表論文，在另一個高校可以獎勵達6萬元。當然，最高的標的是國際級的學術期刊，《自然》（Nature）和《科學》（Science）在這樣的刊物上發(fā)表一篇論文，獎金數量是以10萬元起算的。這也就是某高校在上述期刊發(fā)表一篇論文，居然能夠出現在中央臺的新聞聯(lián)播節(jié)目中的潛臺詞。重賞之下，必有勇夫，但勇士不是人人可以充當的，這還不會激發(fā)普遍的參與；但是，到了晉升職

8、稱的時候，考核的主要依據，仍然是這些條目，那些同一年度畢業(yè)和入職的教師，幾年十幾年下來，因為各種原因，在項目、獎勵、專著和論文等方面拉開了距離，在職稱和待遇方面也就拉開了距離。還有更嚴厲的條款，幾個聘期下來，如果業(yè)績乏善可陳，就得調整工作崗位或者請你走人了。在這樣的環(huán)境之下，提倡“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”，如何使得？十年冷板凳，也要有的坐，在現實處境下，恐怕連飯碗都保不住了。何況，在許多院校還有明文規(guī)定，在讀的博士生，必須在一定

9、級別的刊物上發(fā)表若干篇學術論文，才能夠獲得參加學位論文答辯的資格，無論博士研究生是讀三年還是讀四年，這種硬性規(guī)定都是壓在學生頭上的大山。于是，花錢買版面，成為一種潛規(guī)則，許多刊物為了滿足買方市場的需要，還經常以增刊方式出現。以現有學術刊物的版面容量而言，連高校和科研院所的教學科研人員的論文發(fā)表都無法滿足，更何況那些學力不深、名聲不著的莘莘學子呢？盡管不時有人呼吁，要為博士生碩士生減負松綁，取消這些不合理的規(guī)定，但是，指標才是硬道理，這種