《6、我選我》_2語

1、《我選我》導學案學科：語文年級：二年級課題：我選我課型：講讀課時：兩課時時間：主備人：修改人：審核人：學習目標：學習目標：1、認識課文的8個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心，懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應當為別人服務。學習重難點：學習重難點：1、識字、寫字。2、感悟課文內(nèi)容，理解體會“我選我”的理由。學習方法：學習方法：集中識字，感情朗讀。學習準備：學習準備：多媒體課件，字卡。預學案：預學

2、案：一、揭題質(zhì)疑。二再讀課文，整體感知。三體驗性朗讀，有感情朗讀。導學過程：導學過程：第一課時第一課時導學內(nèi)容：導學內(nèi)容：1、認識課文的8個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)導案學案我的想我的想法一、談話導入一、談話導入（3分鐘）分鐘）1、談話導入：同學們，今天我們學習一篇新課文《我選我》。（板書課題）齊讀課題。提問：讀了課題以后，你想知道什么？（學貴有疑，從課題處著眼，引導學生產(chǎn)生疑問，有了好奇心

3、，學生自然會投入到學習中來。）2、課件演示：播放多媒體課件（王寧自我介紹）小朋友們，你們知道王寧是怎樣當上勞動委員的嗎？下面我們就來學習《我選我》來了解。（板書課題）課件的展示創(chuàng)設了問題情境，適合學生的心理特點，啟發(fā)學生思維，激發(fā)學生的求知欲望。第二課時第二課時導學內(nèi)容導學內(nèi)容2、復習檢查生字新詞。3、對自己有信心，懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應當為別人服務。課堂環(huán)節(jié)課堂環(huán)節(jié)導案學案我的想我的想法一、復習導入一、復習導入（3分鐘

4、）分鐘）1、通讀課文，了解讀書情況。2、復習生字，選擇喜歡的生字說一句話。1、交流匯報。2知識的復現(xiàn)，在練習中加強鞏固，促進積累與運用。二、細讀探究二、細讀探究（26分鐘）分鐘）1、教師范讀，學生評價。2、用自己喜歡的方式練讀。抽讀，師生點評，加以指導。3、小組分角色朗讀。、表演。小組內(nèi)進行后，選出代表匯報展示。、指名讀第二自然段，引導學生討論：從“靜悄悄的”“突然”這些詞語你體會到了什么？4、齊讀最后自然段，引導學生思考：為什么王寧的

5、話剛說完，教室里就響起一片掌聲？5、用自己喜歡的方式感受全文。（引導學生可通過多方式的朗讀或看插圖、同桌交流等形式進行體會。）（交流體會，拓寬思維，強化理解。突出學生主體地位，不限形式，尊重學生的獨特體會。）1.采用靈活多樣，生動有趣的朗讀形式，使學生讀熟課文，體會情感，感悟語言的優(yōu)美。2交流體會，拓寬思維，強化理解。突出學生主體地位，不限形式，尊重學生的獨特體會。三、三、、反饋、延、反饋、延伸。伸。（5分鐘）分鐘）假如你是王寧，當選勞