遺傳學(xué)專業(yè)071007碩博連讀研究生培養(yǎng)方案

1、遺傳學(xué)專業(yè)遺傳學(xué)專業(yè)(071007)(071007)碩博連讀研究生培養(yǎng)方案碩博連讀研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)在模式動物遺傳學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨立從事教學(xué)、科學(xué)研究，或相關(guān)專門技術(shù)工作能力的德才兼?zhèn)涞木邆洳┦繉W(xué)位的高層次人才。博士學(xué)位獲得者應(yīng)系統(tǒng)掌握遺傳學(xué)及發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)和生物化學(xué)等相關(guān)學(xué)科的系統(tǒng)理論知識和基本實驗技能；具有寬廣和堅實的理論基礎(chǔ)和扎實的基本實驗操作技術(shù)；把握本學(xué)科的現(xiàn)狀和最新發(fā)展動態(tài)；能獨

2、立設(shè)計及承擔(dān)與本學(xué)科有關(guān)的研究課題及教學(xué)工作。學(xué)位論文的成果應(yīng)具備創(chuàng)新性并具有重要的學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價值。具體目標(biāo)如下：1）具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。2）具備生物學(xué)和遺傳學(xué)領(lǐng)域內(nèi)較扎實系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，熟悉相關(guān)理論和技術(shù)方面的最新成就和發(fā)展趨勢。3）基本具備發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，并運用實驗方法解決問題的能力。4）熟悉獨立申請和主持科研項目的過程。5）能用中、英文撰寫綜述性和實驗性兩種不同性質(zhì)的科研論文。二、研究方向二、研究方向1、基因組改

3、造和細(xì)胞遺傳學(xué):動物的基因組改造；細(xì)胞遺傳學(xué)；2、模式動物和人類疾病的動物模型:果蠅、斑馬魚、爪蟾和小鼠發(fā)育生物學(xué)代謝與生理穩(wěn)態(tài)維持神經(jīng)系統(tǒng)疾病模型腫瘤與干細(xì)胞研究三、招生對象三、招生對象主要為生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，也適量招收數(shù)、理、化和工程學(xué)科的畢業(yè)生。1、碩士研究生：獲學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆及近四年內(nèi)本科畢業(yè)生，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。志愿報考南大的各校推免本科生，經(jīng)由推免生網(wǎng)上報考錄取系統(tǒng)登錄，在符合南京

4、大學(xué)錄取條件及面試合格情況下，可獲錄取。2、博士研究生：1）碩博連讀：碩士研究生入學(xué)后前兩年完成基礎(chǔ)課及學(xué)位課程，享受碩士生待遇。全體碩士生在第三學(xué)期進(jìn)行中期考核。中期考核后，經(jīng)所內(nèi)教授會議批準(zhǔn)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位者，經(jīng)校研究生院審核批準(zhǔn)后在入學(xué)后第三年直接轉(zhuǎn)為博士生并享受博士生待遇。2）公開招考：獲碩士學(xué)位的往、應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，經(jīng)“申請考核”流程，并在復(fù)試的筆試和面試均合格者。生命科學(xué)研究進(jìn)展（3學(xué)分）細(xì)胞信號調(diào)控網(wǎng)絡(luò)研究（3學(xué)分）C類：

5、專業(yè)必修課類：專業(yè)必修課細(xì)胞生物學(xué)及分子生物學(xué)技術(shù)與方法(3學(xué)分)信息基因組學(xué)(3學(xué)分)現(xiàn)代遺傳學(xué)(3學(xué)分)發(fā)育的分子機制(3學(xué)分)細(xì)胞生物學(xué)前沿（3學(xué)分）生物工程與合成生物學(xué)（3學(xué)分）發(fā)育生物學(xué)專題(I)(3學(xué)分)遺傳學(xué)專題(I)(3學(xué)分)D類：專業(yè)選修課類：專業(yè)選修課博士資格考試Ⅱ(3學(xué)分)博士資格考試Ⅰ(3學(xué)分)注：注：#D類課程為博士生專業(yè)選修課程，亦可作為碩士生選修的高級課程。類課程為博士生專業(yè)選修課程，亦可作為碩士生選修的高

6、級課程。七、培養(yǎng)方式七、培養(yǎng)方式研究生入學(xué)后的第一學(xué)年應(yīng)完成公共課和大部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)。本專業(yè)對動手能力尤為重視，研究生一年級入學(xué)伊始即進(jìn)入兩個導(dǎo)師實驗室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，每個實驗室為期兩個月。之后經(jīng)輪轉(zhuǎn)實驗室導(dǎo)師和研究生協(xié)商后決定今后開展課題研究的導(dǎo)師及實驗室，從而進(jìn)入學(xué)位論文的研究實施階段。研究生在第三學(xué)期組成研究生指導(dǎo)委員會，進(jìn)行中期考核。未通過中期考核的研究生作肄業(yè)處理。通過中期考核、被裁定具有博士生培養(yǎng)潛力的碩士研究生經(jīng)研究生

7、院批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)為碩博連讀研究生；剩余部分碩士生將被裁定獲攻讀碩士學(xué)位資格。碩士學(xué)位起點的博士研究生及直博生亦須通過中期考核。八、研究生中期考核八、研究生中期考核考核小組由遺傳學(xué)相關(guān)專業(yè)的四名專家組成（包括導(dǎo)師），此即為研究生指導(dǎo)委員會。研究生用英文撰寫研究申請（researchproposal)并進(jìn)行答辯，回答指導(dǎo)老師的提問。之后匯報本人的課題研究進(jìn)展。該次答辯將被評分，將與專業(yè)課成績在乘以各自權(quán)重后構(gòu)成中期考核的書面評分。在此基礎(chǔ)上，中期

8、考核最終結(jié)果將經(jīng)全所PI會議討論后確立（書面評分末位15%左右的同學(xué)將被重點討論）。PI會議將根據(jù)本次考核成績、及研究生平時表現(xiàn)，裁定不具有研究生培養(yǎng)資格的學(xué)生，做未通過中期考核處理。PI會議還將決定具有攻讀博士資格或碩士資格的研究生名單。九、交流能力培養(yǎng)與實踐九、交流能力培養(yǎng)與實踐攻讀學(xué)位期間，研究生每年進(jìn)行一次文獻(xiàn)報告（journalclubpresentation)和一次課題研究進(jìn)展匯報。以上報告由多人參加，進(jìn)行提問和討論。研究生