高等學校教師職務試行條例

1、高等學校教師職務試行條例高等學校教師職務試行條例（及實施意見、評審組織章程）1986年3月3日，中央職稱改革工作領導小組第一章第一章總則第一條為了充分發(fā)揮高等學校教師為我國教育事業(yè)服務的積極性、創(chuàng)造性，激勵教師提高教育水平、學術水平及履行相應職責的能力，努力完成本職工作，促進人才合理流動，特制定本條例。第二條高等學校教師職務是根據學校所承擔的教學、科學研究等任務設置的工作崗位。教師職務設助教、講師、教師職務設助教、講師、副教授、教授。副

2、教授、教授。各級職務實行聘任制或任命制，并有明確的職責、任職條件和任期。第三條高等學校的教師編制應依據國家規(guī)定的師生比例確定。教師職務應有合理結構。高等學校及校內各專業(yè)、學科的各級教師職務定額應與所承擔的任務相適應。第二章第二章職責第四條第四條助教的職責助教的職責1承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作（公共外語、體育、制圖等課程的教師還應講課），經批準，擔任某些課程的部分或全部講課工作，協助指導

3、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。第六條第六條副教授的職責副教授的職責1擔任一門主干基礎課或者兩門或兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業(yè)基礎課或技術基礎課），組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。2掌握本學科范圍內的學術發(fā)展動態(tài)，參加學術活動并提出學術報告，參加科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作，根據需要，擔任科學研究課題負責人，負責或參加審閱學術論文。3主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參