四年級(jí)活動(dòng)作文課程選課

1、“四年級(jí)活動(dòng)作文”課程選課指南許春燕張?chǎng)硒P一、課程特點(diǎn)一、課程特點(diǎn)“四年級(jí)游戲作文”拓展課程，是根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以游戲、活動(dòng)、實(shí)踐等形式激發(fā)學(xué)生寫話的興趣，積累寫作的素材，愉悅身心，體驗(yàn)童年樂趣。四年級(jí)是學(xué)生寫作的起步階段，一般以片段和簡(jiǎn)單的篇章為主，通過本拓展課程的學(xué)習(xí)，希望讓學(xué)生能文從字順地把自己在活動(dòng)過程中的所見所聞，所想所思寫具體，有針對(duì)性地提高學(xué)生的寫作能力。2、內(nèi)容安排內(nèi)容安排本課程融合游戲、活動(dòng)與寫話，以吃吃寫寫

2、、玩玩寫寫、畫畫寫寫、說說寫寫等方式推進(jìn)中年級(jí)起步階段的寫話練習(xí)，讓學(xué)生在快樂的玩兒的過程練習(xí)寫話。本學(xué)期主要通過人物的動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理描寫；繪本寫話；修辭與選材技巧；簡(jiǎn)單實(shí)用文寫作等三大方面架構(gòu)內(nèi)容期待通過這一個(gè)學(xué)習(xí)的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅樂寫，而且能寫。周次周次內(nèi)容內(nèi)容課時(shí)課時(shí)第一周師生自我介紹，設(shè)立班級(jí)公約；放膽文2課時(shí)第二周描寫靜物：我的玩具2課時(shí)第三周描寫動(dòng)物：小金魚2課時(shí)第四周描寫植物：茉莉花2課時(shí)第五周放膽文2課時(shí)第六周

3、外貌描寫：尋人啟事——我的伙伴2課時(shí)第七周語言描寫：會(huì)聽會(huì)寫——老師說的話2課時(shí)第八周動(dòng)作描寫：剝桔子2課時(shí)第九周心理描寫：那一刻，我犯了難2課時(shí)第十周寫人綜合練習(xí)：寫一位家人2課時(shí)第十一周放膽文2課時(shí)第十二周看圖寫話一（4幅，一件事）2課時(shí)第十三周看圖寫話二（4幅，一件事）2課時(shí)第十四周我想變成……2課時(shí)第十五周快樂的六一節(jié)2課時(shí)第十六周放膽文2課時(shí)三、選課要求三、選課要求面向四年級(jí)學(xué)生，招收25—30名學(xué)員，要求學(xué)生愛玩游戲，喜愛寫

4、話，有想法、敢創(chuàng)新、善動(dòng)手、懂合作、有毅力、能堅(jiān)持。四、評(píng)價(jià)方式四、評(píng)價(jià)方式本課程考核由四部分內(nèi)容構(gòu)成，以百分計(jì)。1每一次課的到課情況進(jìn)行點(diǎn)名記錄，本學(xué)期12次課均進(jìn)行記錄，期末統(tǒng)計(jì)，上課積極動(dòng)手動(dòng)腦，樂于和同學(xué)合作，有毅力，善總結(jié)思考，此項(xiàng)考核為學(xué)生的“態(tài)度與習(xí)慣”，滿分100分，占期末總成績(jī)的25%。2.每次課都能積極參與游戲，能當(dāng)場(chǎng)完成寫話任務(wù)，此項(xiàng)為學(xué)生的“過程性評(píng)價(jià)成績(jī)”，滿分100分，占總成績(jī)的50%3利用最后兩周活動(dòng)時(shí)間，