中醫(yī)診斷學(xué)技能訓(xùn)練內(nèi)容

1、中醫(yī)診斷學(xué)技能訓(xùn)練內(nèi)容中醫(yī)診斷學(xué)技能訓(xùn)練內(nèi)容南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院南方醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院中醫(yī)診斷教研室中醫(yī)診斷教研室望診臨床技能訓(xùn)練望診臨床技能訓(xùn)練【訓(xùn)練目的要求訓(xùn)練目的要求】1.1.掌握不同中醫(yī)證候舌象的改變情況及其對中醫(yī)臨床的指導(dǎo)意義。掌握不同中醫(yī)證候舌象的改變情況及其對中醫(yī)臨床的指導(dǎo)意義。2.2.熟悉智能舌象儀的使用方法。熟悉智能舌象儀的使用方法。3.3.了解中醫(yī)舌診客觀化研究進(jìn)展情況。了解中醫(yī)舌診客觀化研究進(jìn)展情況?！居?xùn)練使用儀

2、器訓(xùn)練使用儀器】智能舌象儀智能舌象儀【訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練內(nèi)容】1.1.利用智能舌象儀拍攝舌圖象并且分析舌象利用智能舌象儀拍攝舌圖象并且分析舌象2.2.利用智能舌象儀自測系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練和考核舌象相關(guān)知識(shí)內(nèi)容利用智能舌象儀自測系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練和考核舌象相關(guān)知識(shí)內(nèi)容3.3.利用智能舌象儀完成一份完整的病歷利用智能舌象儀完成一份完整的病歷【訓(xùn)練過程訓(xùn)練過程】一、拍攝舌圖象并且分析舌象一、拍攝舌圖象并且分析舌象1.1.學(xué)生自己分組，兩個(gè)人為一個(gè)小組學(xué)生自己分

3、組，兩個(gè)人為一個(gè)小組2.2.一組學(xué)生共用一臺(tái)智能舌象儀，按照相應(yīng)程序進(jìn)入系統(tǒng)一組學(xué)生共用一臺(tái)智能舌象儀，按照相應(yīng)程序進(jìn)入系統(tǒng)3.3.輸入相關(guān)基本信息，病歷號碼為學(xué)生各自學(xué)號輸入相關(guān)基本信息，病歷號碼為學(xué)生各自學(xué)號4.4.互相拍照、分析舌象和保存資料互相拍照、分析舌象和保存資料二、自測系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容二、自測系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容1.1.學(xué)生自己分組，兩個(gè)認(rèn)為一個(gè)小組學(xué)生自己分組，兩個(gè)認(rèn)為一個(gè)小組2.2.一組學(xué)生共用一臺(tái)智能舌象儀，按照相應(yīng)程序進(jìn)入系統(tǒng)

4、一組學(xué)生共用一臺(tái)智能舌象儀，按照相應(yīng)程序進(jìn)入系統(tǒng)3.3.選取相應(yīng)的題目和時(shí)間，進(jìn)行測試和臨床意義的探討選取相應(yīng)的題目和時(shí)間，進(jìn)行測試和臨床意義的探討4.4.教師選取相關(guān)圖片，對學(xué)生進(jìn)行考核教師選取相關(guān)圖片，對學(xué)生進(jìn)行考核三、完成一份病歷三、完成一份病歷1.1.與第一次內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，進(jìn)入系統(tǒng)與第一次內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，進(jìn)入系統(tǒng)2.2.輸入病歷號碼，提取相關(guān)病歷輸入病歷號碼，提取相關(guān)病歷3.3.進(jìn)一步完善病歷內(nèi)容進(jìn)一步完善病歷內(nèi)容4.4.最后，保