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1、圖3限流電路和分壓電路限流電路和分壓電路1.限流和分壓接法的比較限流和分壓接法的比較(1)限流電路:如圖2所示,實際上滑動變阻器的右邊部分并沒有電流流過。該電路的特點是:在電源電壓不變的情況下,R用兩端的電壓調節(jié)范圍:U≥U用≥UR用(R0R用),電流調節(jié)范圍:UR用≥I用≥U(R0R用)。即電壓和電流不能調至零,因此調節(jié)范圍較小。要使限流電路的電壓和電流調節(jié)范圍變大,可適當增大R0。另外,使用該電路時,在接通電前,R0應調到最大。(2
2、)分壓電路:如圖3所示,實質上滑動變阻器的左邊部分與R用并聯(lián)后再與滑動變阻器的右邊串聯(lián)。注意滑動變阻器的兩端都有電流流過,且不相同。該電路的特點是:在電源電壓不變的情況下,R用兩端的電壓調節(jié)范圍為U≥U用≥0,即電壓可調到零,電壓調節(jié)范圍大。電流調節(jié)范圍為ER用≥I用≥0。使用分壓電路,在當R0R用時,調節(jié)性能好。通電前,滑片P置于A端,使U用=0。2兩種用法的選擇兩種用法的選擇A優(yōu)先選用限流式,優(yōu)先選用限流式,從電能損耗方面分析從電能
3、損耗方面分析消耗電能少。用限流式消耗電能少。用限流式具有電源負擔輕,電路連具有電源負擔輕,電路連接簡便等優(yōu)點。接簡便等優(yōu)點。B如果滑動變阻器的額定電流夠用,在下列三種情況下必須采用分壓接法:①用電器的電壓或電流要求從零開始連續(xù)可調。用電器的電壓或電流要求從零開始連續(xù)可調。例1、1993年全國高考題)將量程為100μA的電流表改裝成量程為1mA的電流表,并用一標準電流表與改裝后的電流表串聯(lián),對它進行校準.校準時要求通過電流表的電流能從零連
4、續(xù)調到1mA,試按實驗要求畫出電路圖.例2、(1999廣東卷)用圖3中所給的實驗器材測量一個“12V,5W”的小燈泡在不同電壓下的功率,其中電流表有3A、0.6A兩檔,內阻可忽略,電壓表有15V、3V兩檔,內阻很大。測量時要求加在燈泡兩端的電壓可連續(xù)地從0V調到12V。⑴按要求在實物圖上連線(其中部分線路已連好)。⑵其次測量時電流表的指針位置如下圖(b)所示,其讀數(shù)為A②要求電器的電壓或電流變化范圍大,要求電器的電壓或電流變化范圍大,負
5、載電阻的阻值遠大于變阻器的總電阻,須用分壓式電負載電阻的阻值遠大于變阻器的總電阻,須用分壓式電圖3SR0R用EAB圖2SR0R用U動變阻器調節(jié)的阻值R=≈17Ω>10Ω,因此G不可能用限流法,必須使用分壓式。63107.2答案答案:⑴BCFGI;⑵電路圖如圖7所示,實物連接如圖8所示解法指導解法指導本題的關鍵是在“額定電壓下”較準確測量這一要求使得變阻器G無法使用限流式,一般來說,若待測電阻比滑動變阻器阻值大得多時,一般采用分壓式。例4
6、、(97年高考)某電壓表的內阻在20KΩ50KΩ之間,現(xiàn)要測量其內阻,實驗室提供下列可選用的器材:A、待測電壓表V(量程3V);B、電流表(量程);C、電流表(量程);D、電流表(量程)E、滑動變阻器R(最大阻值);F、電源(電動勢4V);G、電鍵K。(1)所提供的電流表中,應選用____________。(2)為了盡量減小誤差,要求測多組數(shù)據(jù)。試畫出符合要求的實驗電路圖。分析:將電流表、電壓表串聯(lián),只要讀出兩表讀數(shù),即可用公式I=UR
7、求得電壓表的內阻。通過電壓表的最大電流值故電流表應選A1。由于變阻器的阻值遠小于電壓表的內阻,且要求測多組數(shù)據(jù),故變阻器用分壓式連接,如圖3所示。例5.已知某電阻絲的電阻約為10Ω,現(xiàn)有下列器材供測量該電阻絲的電阻時使用;A.量程為0.6A,內阻是0.5Ω的電流表。B.量程為3V,內阻是6KΩ的電壓表。C.阻值是020Ω,額定電流為2A的滑動變阻器。D.蓄電池(6V)。E.開關一個,導線若干。要求:畫出用伏安法測上述電阻絲的電阻的電路圖
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