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文檔簡介
1、1Unit3AMasterofNonverbalHumourTheSecondPeriodReadingTeachingaims:1.Enablestudentstolearnwhathummeanswhatisnonverbalhum.2.TointroducethelifewkoflieChaplin.3.Tointroducethekindofhumourwecanalllaughatnonverbalhumour4.Totrai
2、nthestudents’readingunderstingabilityDifficultpoints:Findoutthemainideasofeveryparagraph.Teachingaids:ArecderaprojectmultimediaTeachingprocedure:Step1.GreetingsRevisionCheckhomewk:askstudentstoreviewwhatwelearnedinlastpe
3、riod.Step2.Prereading(通過展示幾幅幽默圖片，使課堂氣氛活躍了起來，一下子調動了學生的積極性，然后順勢導入本課的主人公lieChaplin)Questions:1.WhatdoyouknowaboutlieChaplin2.WhatdoyouknowabouthisfilmsStep3ReadingTask1:findoutthemaininfmationaboutlieChaplin3A.itissetinCali
4、fniaattheendofthenieenthcentury.B.itissetinCanadaattheendofthenieenthcenturyC.ItissetinAlaskainthedleofthenieenthcenturyD.ItissetinCanadainthedleofthenieenthcentury3.lieChaplinmadepeoplelaughwhentheyfeltdepressedsotheyco
5、uldfeel____________A.lesscontentwiththeirlivesB.mesatisfiedwiththeirlivesC.mewriedabouttheirlivesD.theyhadamiserablelifeTask4:GiveadeiononLittleTramp.Thelittletrampapohomelessmanwithamoustacheweasmallroundblackhatlargetr
6、ouserswnoutshoescarryingawalkingstick.Task5:IntroducethemainfilmsoflieChaplin.TheGoldRushModernTimesTheGreatDictat...EnjoythepartofthefilmTheGoldRush(利用多媒體播放卓別林的經典影片TheGoldRush中的片段，讓學生體會以下大師的惟妙惟肖的表演，從而激發(fā)學生的好奇心，使其迫不及待地去讀課
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